АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Требования к результатам освоения дисциплины

Прочитайте:
  1. I. Общие профилактические требования.
  2. I. Рабочая программа дисциплины
  3. I. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕЖДУНАРОДНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ»
  4. II. Гигиенические требования к размещению и территории лечебного учреждения
  5. II. Требования к организации дезинфекционной деятельности
  6. II. Требования к размещению общеобразовательных учреждений
  7. II. Требования к размещению общеобразовательных учреждений.
  8. II. Требования к размещению организаций
  9. III. Гигиенические требования к зданиям, сооружениям и помещениям лечебных учреждений
  10. III. Требования к осуществлению дезинфекционной деятельности

В ходе изучения учебной дисциплины студенты осваивают следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

· приверженность этическим ценностям: уважение человеческого достоинства, открытость, доброжелательность, терпимость (ОК-24);

· владение методами анализа травматизма и профессиональных заболеваний (ПК-47);

· владение навыками самоуправления и самостоятельного обучения и готовность транслировать их своим коллегам (ПК-72)

знают:

· современные представления о строении и функционировании организма человека;

· механизмы сохранения гомеостаза во всех сферах биопсихосоциальной системы человека;

· развитие представлений о связи здоровья человека с окружающей средой и образом жизни.

умеют:

· проводить оценку уровня физического развития человека;

· определять функциональных возможности организма;

· проводить оценку состояния социального здоровья человека;

· составлять индивидуально ориентированные оздоровительные программы с учетом состояния здоровья, половых, возрастных и личностных особенностей человека.

владеют:

· методами диагностики, оценки и самооценки физического, психического и социального здоровья;

· методами разработки индивидуально ориентированных оздоровительных программ.

методами оказания первой медицинской помощи пострадавшим

3. Технологии обучения

 

Реализация программы предусматривает обучение студентов с использованием технологий и методов активного обучения:

- проблемное обучение (лекции в диалоговой форме и постановкой проблемных вопросов);

- поисковые технологии (самостоятельная работа по выполнению практических заданий);

 

Дата добавления: 2015-10-20 | Просмотры: 350 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)