| Результаты
(освоенные
профессиональные
компетенции)
| Основные показатели оценки результата
| Формы и методы контроля и оценки
|
| ПК 2.1.Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.
| Обоснованность, правильность, полнота предоставления информации
Грамотность консультирования по вопросам предстоящего вмешательства.
|
Экспертное наблюдение и оценка деятельности на практике
Дифференцированный зачет по производственной практике
|
| ПК 2.2.Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
| Обоснованность, правильность, точность своевременность подготовки и использования методов, средств обучения, Правильность, полнота, актуальность, обоснованность содержания информации для пациента.
|
| ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.
| Уровень культуры общения с коллегами, сотрудниками организации, в которой проходит практика Уровень проявления ответственности при выполнении работы в команде, за результат выполнения заданий.
|
| ПК 2.4 Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.
| Обоснованность выбора и применения методов и способов
Эффективность и качество выполнения.
|
| ПК 2.5 Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.
| Уровень, полнота знаний и умений, эффективность применения, выполнение правил техники безопасности.
|
| ПК 2.6 Вести утвержденную медицинскую документацию.
| Грамотность, достоверность, аккуратность, своевременность, умение владеть инновационными
методами.
|
| ПК 2.7 Осуществлять реабилитационные мероприятия.
| Обоснованность, правильность, полнота проведения.
Грамотность консультирования
|
| ПК 2.8 Оказывать паллиативную помощь.
| Обоснованность, правильность, полнота проведения.
Грамотность консультирования и обучения пациентов и его родственников методам и приёмам.
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| Результаты
(освоенные общие компетенции)
| Основные показатели результатов подготовки
| Формы и методы контроля
|
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
| Полнота, своевременность, аккуратность выполнения заданий для реализации профессиональных задач.
Демонстрация интереса к будущей профессии.
Положительные отзывы с производственной практики.
| Экспертное наблюдение и оценка в ходе обязательной аудиторной и внеаудиторной учебной деятельности студента и на этапах производственной практики.
|
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
| Обоснованность выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач.
Эффективность и качество выполнения профессиональных задач.
| Экспертное наблюдение и оценка в ходе обязательной аудиторной и внеаудиторной учебной деятельности студента и на этапах производственной практики.
|
| ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
| Адекватность, своевременность, точность принимаемых решений в стандартных и нестандартных ситуациях, способность нести за них ответственность.
| Экспертное наблюдение и оценка в ходе обязательной аудиторной и внеаудиторной учебной деятельности студента и на этапах производственной практики.
|
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
| Уровень, полнота знаний, умений при поиске и использовании информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
| Экспертное наблюдение и оценка в ходе обязательной аудиторной и внеаудиторной учебной деятельности студента и на этапах производственной практики.
|
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
| Правильность выбора, обоснованность, полнота использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
| Экспертное наблюдение и оценка на этапах производственной практики.
|
| ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
| Уровень культуры общения с обучающимися, преподавателями, сотрудниками организации, в которой проходит практика, с сотрудниками обследуемых объектов.
| Экспертное наблюдение и оценка в ходе обязательной аудиторной и внеаудиторной учебной деятельности студента и на этапах производственной практики.
|
| ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды, за результат выполнения заданий.
| Уровень проявления ответственности при выполнении работы в команде, за результат выполнения заданий.
| Экспертное наблюдение и оценка в ходе обязательной аудиторной и внеаудиторной учебной деятельности студента и на этапах производственной практики.
|
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
| Полнота выполнения внеаудиторной самостоятельной работы, участие в УИРС.
Планирование обучающимся повышения личностного и квалификационного уровня.
| Экспертное наблюдение и оценка в ходе обязательной аудиторной и внеаудиторной учебной деятельности студента и на этапах производственной практики.
|
| ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
| Уровень проявления интереса к инновациям в области профессиональной деятельности.
| Экспертное наблюдение и оценка при выполнении программы производственной практики.
|
| ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
| Демонстрация бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям народа, уважения социальных, культурных и религиозных различий при осуществлении профилактических сестринских мероприятий.
| Экспертная оценка защиты санитарно –просветительной работы. Соответствие работы установленным требованиям.
|
| ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
| Уровень готовности брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
| Экспертное наблюдение и оценка в ходе обязательной аудиторной и внеаудиторной учебной деятельности студента и на этапах производственной практики.
|
| ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
| Полнота соблюдения требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
| Экспертное наблюдение и оценка при выполнении программ учебной и производственной практики.
|
| ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
| Демонстрация ведения здорового образа жизни, участия в спортивных и физкультурных мероприятиях.
| Экспертное наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения профессионального модуля и прохождения практики.
|
| ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
| Демонстрация готовности исполнять воинскую обязанность с применением знаний по профилактической сестринской деятельности.
| Экспертное наблюдение и оценка при выполнении умений на практических занятиях и учебной практике.
|
