АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Література. 1. Балакірєва О.М., Ващенко Л.С., Сакович О.Т., Дуплянко П.Ю

Прочитайте:
  1. VIII. Література.
  2. Використана література
  3. Додаткова література
  4. ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА
  5. Додаткова навчальна література
  6. Література
  7. Література
  8. Література
  9. ЛІТЕРАТУРА
  10. ЛІТЕРАТУРА

1. Балакірєва О.М., Ващенко Л.С., Сакович О.Т., Дуплянко П.Ю. та ін. Навчання здорового способу життя на засадах розвитку навичок через систему шкільної освіти: оцінка ситуації. – К.: Державний інститут проблем сім’ї та молоді, 2004. – 108 с.

2. Бойченко Т., Колотій Н., Царенко А., Жеребець кий Ю. та ін. Батькам про валеологію. – К., 2000. – 152 с.

3. Валеологія: Навчальний посібник в 2 ч. /Бобрицька В.І., Гриньова М.В. та ін. – Полотава: Скайтейк, 2000. – 306 с.

4. Гриньова М.В. Методика викладання валеології. – Полтава: АСМІ, 2001. – 155 с.

5. Ефимова В.И., Гавриленко Ю.М. Современные технологии формирования навыков защищенного поведения у подростков. – Симферополь: Таврия, 2002. – 200 с.

6. Медико-біологічні основи валеології: Навчальний посібник /За ред. П.Д.Плахтія – Кам’янець-Подільський: Вид. Кам’янець-Подільського держпедуніверситету, 2000. – 408 с.

 

Тема. Методи навчання валеології та основ безпеки життєдіяльності.

План

1. Нові вимоги до завдань освіти – формування опорних знань, життєвих навичок і компетенцій, здатності до саморозвитку і самонавчанню.

2. Особистісно-орієнтовний підхід в організації навчального процесу. Педагогіка співпраці і розвиваюче навчання.

3. Методи навчання, їх класифікація. Традиційні та нетрадиційні методи навчання.

4. Навчання здорового способу життя на засадах розвитку навичок

5. Тренінг як метод групового навчання спілкуватися і жити в суспільстві.

6. Позаурочна робота щодо навчання здоров’я.

7. Форми та види позакласної роботи валеологічного спрямування: індивідуальна, групова і масова.

8. Види, форми й методи контролю та оцінки ефективності навчального процесу.


Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 344 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)