АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Література. 1. Валеологія: Навчальний посібник в 2 ч

Прочитайте:
  1. VIII. Література.
  2. Використана література
  3. Додаткова література
  4. ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА
  5. Додаткова навчальна література
  6. Література
  7. Література
  8. Література
  9. ЛІТЕРАТУРА
  10. ЛІТЕРАТУРА

1. Валеологія: Навчальний посібник в 2 ч. /Бобрицька В.І., Гриньова М.В. та ін. – Полотава: Скайтейк, 2000. – 306 с.

2. Гриньова М.В. Методика викладання валеології. – Полтава: АСМІ, 2001. – 155 с.

3. Ефимова В.И., Гавриленко Ю.М. Современные технологии формирования навыков защищенного поведения у подростков. – Симферополь: Таврия, 2002. – 200 с.

4. Концепція валеологічної основи педагогічних працівників //Інформаційний вісник (Вища освіта). К.: НМЦВО, 2001. - № 6. – С. 34-38.

5. Медико-біологічні основи валеології: Навчальний посібник /За ред. П.Д.Плахтія – Кам’янець-Подільський: Вид. Кам’янець-Подільського держпедуніверситету, 2000. – 408 с.

6. Сущенко Л.П. Соціальні технології культивування здорового способу життя людини. Запоріжжя: запорізький держуніверситет, 1999. – 308 с.

7. Татарникова Л.Г. Педагогическая валеология: Генезис. Тенденции развития. Санкт-Петербург: Петровский и К., 1997. – 416 с.

Змістовий модуль 4 Зміст освіти та методика навчання окремих тем з предметів “валеологія”

Тема. Зміст освіти з валеології та безпеки життєдіяльності.

План

1. Концептуальні засади формування змісту валеологічної освіти. Міжнародний досвід навчання здоров’я.

2. Міжпредметні зв’язки та їх значення в учнів відповідного ставлення, знань і навичок здорового способу життя.

3. Зміст освіти з питань здоров’я і безпеки життєдіяльності в початковій школі.

4. Відповідність змісту, форм і методів організації занять віковим особливостям учнів початкової школи.

5. Превентивний характер навчання.

6. Особливості оцінювання знань на уроках охорони здоров’я.

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 456 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)