АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тема 4. Экономические ресурсы и факторы производства.

Прочитайте:
  1. I. Внешние факторы
  2. II. Внутренние факторы
  3. L-формы бактерий, их особенности и роль в патологии человека. Факторы, способствующие образованию L-форм. Микоплазмы и заболевания, вызываемые ими.
  4. Анаэробные возможности организма, факторы, их определяющие, методы оценки и изменения под влиянием спортивной тренировки.
  5. Аэробные возможности организма, факторы их определяющие, методы оценки и изменения подд влиянием спортивной тренировки.
  6. Бактериальный шок: 1) определение, этиология, клинические проявления 2) наиболее характерные входные ворота 3) факторы прорыва 4) патологическая анатомия 5) причины смерти.
  7. Биологические факторы
  8. В зависимости от происхождения флогогенные факторы подразделяют на экзогенные и эндогенные. В свою очередь в каждой из этих групп выделяют инфекционные и неинфекционные агенты.
  9. Вазобелсенді факторы
  10. Возбудители дизентерии. Характеристика свойств. Факторы патогенности. Антигенное строение шигелл. Классификации дизентерийных бактерий.

На основе изучения данной темы студент должен знать экономическое содержание, значение, общее и особенное между экономическими ресурсами и факторами производства, уметь выделять взаимосвязи между ограниченностью ресурсов и необходимостью оценки эффективности их распределения и использования, а также моделировать способы такого их распределения в рамках различных хозяйственных систем с помощью кривой производственных возможностей. Студент должен владеть методологией оценки экономической эффективности использования базовых ресурсов и специальной терминологией.

Вопросы к практическому занятию:

1. Экономические ресурсы и факторы производства: общее и особенное.

2. Показатели эффективности распределения и использования ограниченных ресурсов.

3. Кривая производственных возможностей: условия построения и значение. Закон возрастающих альтернативных издержек.

 

Основная литература:

1. Курс экономической теории/ под ред. М.Н.Чепурина, Е.А.Киселевой- Киров, 2012.

2. Борисов Е.Ф. Экономическая теория. –М.: Проспект, 2012.

3. Макконнелл К., Брю С. Экономикс. –М.:ИНФРА-М, 2010.

 

Дополнительная литература:

1. Микроэкономика: теория и российская практика/ под ред. А.Г. Грязновой, А.Ю. Юданова – М.: КНОРУС, 2010.

2. Розанова Н.М. Микроэкономика. Руководство для профессионалов. М.: ЮРАЙТ, 2012.

3. Тарасевич Л.С. Микроэкономика. Учебник 7-е изд., - М.: ЮРАЙТ, 2012 (ЭБС)

4. Шимко П.Д. Экономика: учебник для бакалавров. М.: ЮРАЙТ, 2013.

 

Вопросы для самостоятельной (активной аудиторной) работы:

1. Какой внутренний фактор производства нельзя отнести к ресурсу?

2. Какое значение имеет каждый ресурс в производстве?

3. Вы помогаете родителям на даче, оцените экономическую эффективность своей деятельности?

4. Какое значение имеют показатели эффективности в деятельности экономиста?

5. За счет каких механизмов (инструментов) государство может скорректировать стихийно-рыночный выбор точки на (или внутри) кривой производственных возможностей?

 

Рекомендуемая литература к самостоятельной работе:

1.Борисов Е.Ф. Экономическая теория. –М.:Проспект, 2012.

2.Экономика /под ред. Булатова А.С. –М.:Юристъ, 2009.

3.Экономическая теория: микро, макро, мегаэкономика /под ред. Добрынина А.И., Тарасевича Л.С. – СПб.:Питер, 2010.

4.Гребнев Л. Факторы и ресурсы: тождество, различие или противоположность//Вопросы экономики, 2010, №7.

 

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 423 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)