| № практ.
занятия
|
Содержание занятия
|
Форма контроля
|
|
|
|
|
| 1(2)
| Основы государственного устройства Германии. Три ветви власти. Высшие государственные органы Германии.
Введение и закрепление базовой лексики.
Работа с текстом.
Активизация грамматического материала.
Повторение правил чтения.
| Лексические и
текстовые упражнения.
Выборочный перевод текста.
Грамматические задания.
Упражнения на правила чтения.
|
| 2(3)
| Основы государственного устройства Германии. Три ветви власти. Высшие государственные органы Германии.
Активизация базовой лексики.
Работа с текстом.
Активизация грамматического материала.
| Текстовые упражнения. Перевод текста.Устное изложение содержания текста.
Коммуникативные
Задания
|
| 3(4)
| Конституция ФРГ.
Введение и активизация базовой лексики.
Работа с текстом.
Активизация грамматического материала.
| Лексические и текстовые упражнения. Перевод текста. Коммуникативные задания.
Грамматические задания.
|
| 4(5)
| Законодательная ветвь власти. Бундестаг.
Введение и закрепление базовой лексики.
Работа с текстом.
Активизация грамматического материала.
| Лексические и. текстовые упражнения. Перевод текста. Грамматические задания.
|
| 5(6)
| Законодательная ветвь власти. Бундестаг. Бундесрат.
Активизация базовой лексики и грамматического материала.
Работа с текстом.
Работа в мини-группах.
| Лексические и текстовые упражнения.
Перевод текста.
|
| 6(7)
| Исполнительная ветвь власти. Федеральный канцлер. Федеральное правительство.
Введение и закрепление базовой лексики.
Работа с текстом.
Активизация грамматического материала.
| Лексические и текстовые упражнения. Перевод текста. Грамматические задания.
|
| 7(8)
| Исполнительная ветвь власти. Федеральный канцлер. Федеральное правительство.
Активизация базовой лексики и грамматического материала.
Работа с текстом.
Работа в мини-группах.
| Текстовые упражнения.
Перевод текста.
|
| 8(9)
| Федеральный президент – глава государства.
Введение и активизация базовой лексики.
Работа с текстом.
Активизация грамматического материала.
| Текстовые упражнения. Перевод текста. Коммуникативные задания. Грамматические задания.
|
| | | | |
