АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ТЕМА 10. Развитие стрессоустойчивости личности и обучение навыкам совладающего поведения.

Прочитайте:
  1. III ПОЛОВОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ
  2. IV. Констатирование наличности условий выдачи патента
  3. X. Гигиеническое воспитание и обучение
  4. А) развитие аллергии
  5. Аддиктивные формы поведения.
  6. Антисоциальное расстройство личности.
  7. Больной 70 лет, умер от ревматического порока митрального клапана сердца, осложнившегося развитием хронической сердечно-сосудистой недостаточности.
  8. В совокупности указанные нарушения обусловливают развитие иммунодефицита и в том числе снижение противоинфекционной устойчивости и антибластомной резистентности организма.
  9. В) профилактика возникновения тяжелых гипогликемических состояний с развитием отека мозга
  10. ВЗАИМОСВЯЗЬ МЕЖДУ РАЗВИТИЕМ, ОБУЧЕНИЕМ И ВОСПИТАНИЕМ

Вопросы:

- Степень уязвимости личности к социальному стрессу и его последствиям.

- Развитие и воспитание стрессоустойчивости личности и навыков совладающего поведения.

- Профессиональная помощь жертвам социальных стрессов. Программы помощи социальным сиротам, инвалидам, молодым семьям, детям развода и т.д.

- Тренинги социальных и коммуникативных навыков, ассертивности, поведения в экстремальной ситуации.

- Когнитивно-поведенческая терапия деструктивного совладания.

 

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

 

ЗАНЯТИЕ № 1.

ТЕМА: Проявления социальных стрессов: стресс как жизненное событие, ролевой стресс, трудности ежедневной жизни (микрострессоры).

Вопросы для обсуждения:

1. Социальные составляющие стресса в транзактной теории Р. Лазаруса.

2. Уровни когнитивной оценки стрессовой ситуации.

3. Характеристика социальных стрессов по критериям силы воздействия и продолжительности во времени.

ЗАНЯТИЕ № 2.

ТЕМА: Сферы проявления и феноменология социальных стрессов: экологический, экономический, профессиональный, криминальный, информационный, семейный стресс. «Нормативные» и «эктремальные» стрессы.

Вопросы для обсуждения:

1. Экономические стрессы.

2. Стресс на рабочем месте: стресс-аудит организаций, информационный стресс.

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 592 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.938 сек.)