Навчальні цілі.
Вивчити розвиток зубів в онтогенезі. Тканини зуба, поверхні зуба, будову зуба. Вивчити, що таке періодонт, його будову, функції. Пародонт. Ознаки зубів.
3. Матеріали до аудиторної роботи та міждисциплінарна інтеграція:
- з курсу біології: філогенез травної системи;
- з курсу анатомії: онтогенез зубів, знання будови верхньої і нижньої щелепи;
- для подальшого вивчення тем.
План та організаційна структура заняття.
№ з/п
| Основні етапи заняття,
Їхні функції та зміст
| Методи контролю
і навчання
| Матеріали методичного
забезпечення
(контролю, наочності, інструктивні)
| Розподіл
часу (хв.)
|
| Підготовчий етап
|
|
|
|
| Організаційні заходи
|
|
| 2 хв.
|
| Постановка навчальних цілей та мотивація
|
| Актуальність та навчальні цілі
| 3 хв.
|
| Контроль початкового рівня знань
| Фронтальне опитування
| Таблиці, матеріали лекцій, методичних розробок предмета
| 15 хв.
|
| Основний етап
|
|
|
|
| Формування професійних вмінь та навичок
| Індивідуальна робота
| Підручники, атласи, таблиці, методичні розробки, тестові завдання
| 45-50 хв.
|
| Заключний етап
|
|
|
|
| Контроль та корекція професійних вмінь та навичок
| Індивідуальний тестовий контроль
| ПРЕПАРАТИ. таблиці, методичні розробки, тестові задачі бази «Крок-1».
| 15 хв.
|
| Підбиття підсумків практичного заняття. Пояснення домашнього завдання.
|
|
| 5 хв.
| 5. Зміст теми заняття.
Зуби – це тверді органи травної системи, яки є похідними слизової оболонки порожнини рота ембріона. Емалевий орган розвивається з епітелію слизової оболонки, а дентин, пульпа, цемент і пародонт із мезенхіми.
Розвиток зубів протікає в три стадії із зубної пластинки:
1 стадія – формується закладка зуба: емалеві органи; зубні сосочки; зубні мішочки;
2 стадія – диференцировка зубних зачатків;
3 стадія – утворення зубів: формуються емаль, дентин, цемент.
Зуби у людини відносяться до гетеродонтних (різна форма); текодонтних (корені розміщені в комірках); діфтодонтних (заміщуються).
Загальний план будови зуба:
- коронка;
- шийка;
- корінь;
- порожнина зуба;
- корневий канал;
- верхівковий отвір.
Тканини зуба:
- дентин (substantia eburnea);
- емаль (substantia adamantine);
- цемент (substantia ossea).
Поверхні зуба:
- оклюзійна поверхня (для різців – ріжуча; для ікол – рвуча; для премолярів – подрібнювальна; для молярів – жувальна);
- вестибулярна поверхня;
- оральна поверхня (для нижніх зубів – язикова; для верхніх – піднебінна);
- апроксимальні (контактні) поверхні – мезіальна і дистальна.
Групи зубів: Ознаки зубів:
- різці; 1. Признак кореня.
- ікла; 2. Признак кута коронки.
- пре моляри; 3. Признак кривизни коронки.
- моляри. 4. Кількість коренів.
Пародонт (амфодонт) – тканини, які оточують зуб: періодонт, ясна, альвеола, щелепа.
Ясна – слизова оболонка, яка покриває коміркові відростки щелеп. Має частини:
- прикріплена;
- вільна (утворює міжзубні сосочки).
Періодонт – це зв’язки, нерви та судини, які розміщені в щелепі між цементом зуба та стінкою комірки. Функція: утримуюча, амортизаційна, сенсорна.
Рекомендована література.
1. В.Г.Ковешников «Анатомія людини» Луганськ, 2005, Т.2, -с. 19-24.
2. М.Р.Сапин «Анатомия человека», Москва, «Медицина», 1986, Т.2, -с. 8-12.
3. М.Г.Привес «Анатомия человека», С.П. издательство «Гиппократ», 1998, -с. 238-249.
4. Синельников Р.Д. Атлас «Анатомия человека», Т.2, -с. 29-41.
7. Матеріали для самопідготовки.
А. Питання для самоконтролю.
1. Розвиток зуба в онтогенезі?
2. Будова зуба?
3. Тканини зуба?
4. Поверхні зуба?
5. Групи зубів?
6. Що таке періодонт, пародонт, ясна?
7. Ознаки зубів?
Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 631 | Нарушение авторских прав
|