АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Навчальні цілі. - причини і механізми порушення функцій нейронів і синапсів, чутливої функції нервової системи;

Знати:

- причини і механізми порушення функцій нейронів і синапсів, чутливої функції нервової системи;

- антиноцицептивні системи мозку;

- етіологію та патогенез розвитку рухових порушень у разі ушкодження різних відділів центральної нервової системи;

- патогенез нейродистрофічного процесу при ураженні різних відділів нервової системи.

причини і прояви порушень вищої нервової діяльності;

- прояви порушення окремих сенсорних систем та механізми їх компенсації;

- визначення поняття "невроз" та характеризувати значення неврозів у розвитку патологічних процесів у людини;

- загальні патофізіологічні механізми зриву ВНД і виникнення невротичних станів.

-

Вміти:

- пояснити механізм виникнення болю;

- відтворити рухові порушення у щурів;

- дати порівняльну характеристику центральних та периферичних паралічів;

- пояснити принципи фармакокорекції при порушенні рухової, чутливої функції нервової системи

- пояснити значення типових особливостей ВНД у виникненні неврозів;

- описати порушення ВНД, локомоторних, сенсорних, вегетативних і трофічних функцій при неврозах;

- пояснити значення соціальних факторів у виникненні неврозів у людини і їх профілактика.

Завдання для самостійної позааудиторної роботи.

Питання для повторення.

1.Закономірності виникнення, розповсюдження та передачі збудження у нервово-м’язових структурах.

2.Структура і функція сомато-сенсорного аналізатора.

3. Роль різних структур центральної нервової системи (спинного мозку, мозкового стовбура, мозочка, базальних ядер і кори великого мозку) у регуляції рухової активності.

4. Рефлекторна дуга соматичного рефлексу.

5. Поняття про трофічну функцію нервової системи.

Задача 1. Зазначте причину порушення здатності нервових волокон до проведення збудження.

A. Дефіцит аскорбінової кислоти.

B. Зменшення у крові вмісту катехоламінів.

С. Дефіцит ціанокобаламіну (вітаміну B₁₂).

D. Збільшення у крові вмісту іонів кальцію.

Е. Дія на нерв інгібіторів холінестерази.

Задача 2. Як здійснюються нейротрофічні впливи на тканини?

A. Тільки симпатичними нервами.

B. Тільки парасимпатичними нервами.

С. Тільки руховими нервами.

D. Тільки чутливими нервами.

E. Усіма видами нервів.

Задача 3. У студента під час складання іспиту сохне в роті. Причиною цього є реалізація таких рефлексів:

A. Умовних та безумовних симпатичних.

B. Умовних симпатичних.

С. Умовних парасимпатичних.

D. Безумовних симпатичних та парасимпатичних.

E. Безумовних парасимпатичних.

Контрольні питання теми.

1. Порушення сенсорних функцій нервової системи. Біль. Види болю, причини, механізми розвитку, загальні реакції організму на біль.

2. Природні антиноцицептивні механізми. Фармакологічна корекція болю.

3. Порушення рухової функції нервової системи. Периферичні і центральні паралічі і парези.

4. Спінальний шок.

5. Рухові порушення підкіркового та мозочкового походження. Хвороба Паркінсона.

6. Порушення трофічної функції нервової системи. Патогенез нейро-дистрофічного процесу. Структурні, функціональні і біохімічні зміни в денервованих органах і тканинах.

7. Етіологія і патогенез пошкоджень центральної нервової системи (ЦНС).

8. Гострі і хронічні розлади мозкового кровообігу. Інсульти.

9. Набряк головного мозку. Етіологія, патогенез.

10. Роль пошкоджень нейроглії і гематоенцефалічного бар'єру в розвитку патологічних процесів у ЦНС.

11. Внутрічерепна гіпертензія.

12. Порушення функції сенсорних систем кори головного мозку.

13. Неврози, етіологія і патогенез.

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 689 | Нарушение авторских прав