АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Задачи занятия.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Для проведения занятия со студентами

5 курса лечебного факультета и факультета по подготовке

специалистов для зарубежных стран

по гематологии

Тема: Гемолитические и апластические анемии. Агранулоцитоз.

Время: 10 часов

Тема: Гемолитические и апластические анемии, агранулоцитоз.

Время – 5 часов.

Введение: Гемолитические анемии представляют собой обширную группу заболеваний, различающихся по этиологии, патогенезу, клинической картине, методам лечения. Все гемолитические анемии делятся на две большие группы: наследственные и приобретенные.

Наследственные гемолитические анемии являются следствием различных генетических дефектов в эритроцитах, которые становятся функционально неполноценными и нестойкими.

Приобретенные гемолитические анемии связаны с воздействием различных факторов, способствующих разрушению эритроцитов (образование антител, гемолитические яды, механические воздействия и прочее).

Цель: Научить студентов диагностике и принципам лечения гемолитических и апластических анемий, агранулоцитоза.

Задачи занятия.

Студент должен знать:

1. Этиологию, патогенез, классификацию гемолитическоих и апластических анемий.

2. Клинические и инструментальные признаки гемолитических и апластических анемий, агранулоцитоза.

3. Принципы консервативного лечения гемолитических и апластических анемий, анранулоцитоза.

Студент должен уметь:

1. Осуществлять общее обследование больного.

2. Интерпретировать данные объективного и инструментального обследования больного с заболеванием систем крови и гемостаза.

3. Ставить диагноз заболеваний систем крови и гемостаза.

4. Назначить план обследования больного при подозрении на заболевание систем крови и гемостаза.

5. Проводить консервативную терапию при заболеваниях систем крови и гемостаза, уметь оказать помощь при кровотечениях вследствие геморрагического синдрома.

6.

Контрольные вопросы по теме занятия:

1. Классификация, общие признаки гемолитичесих анемий.

2. Наследственный микросфероцитоз - патогенез, диагностические критерии, лечение, прогноз.

3. Энзимопатии, гемоглобинопатии - патогенез, диагностические критерии, лечение, прогноз.

4. Аутоиммунные гемолитические состояния - патогенез, диагностические критерии, лечение, прогноз.

5. Показания к иммуносупрессивной терапии.

6. Пароксизмальная ночная гемоглобинурия - диагностические критерии, лечение, прогноз.

7. Классификация и этиопатогенез апластических анемий.

8. Клинико-лабораторные диагностические критерии приобретенных и врожденных апластических анемий.

9. Принципы лечения апластических анемий (трансплантация костного мозга, иммуносупрессивная терапия, поддерживающее лечение).

10. Агаранулоцитоз - патогенез, клинические варианты, критерии диагностики, лечение, прогноз.

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 497 | Нарушение авторских прав