АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Задания для самостоятельной работы.

Прочитайте:
  1. II. Подготовительные работы Конвенции 1883 г.
  2. II. Порядок выполнения работы
  3. II. Порядок выполнения работы
  4. III. Порядок выполнения работы.
  5. III.2.Конкретные цели для самостоятельной позааудиторной разработки темы
  6. V. Информационный блок для самостоятельной позааудиторной разработки темы
  7. VI. Дальнейшие задачи и направления работы
  8. Актуальные аспекты совершенствования воспитательной работы в шестой школьный день
  9. Антагонизм среди микробов. Работы И. И. Мечникова в этой области. Микробы- антагонисты как продуценты антибиотиков.
  10. Б). Тестовые задания для компьютерного тестирования
  1. Составьте список, по каким причинам возможен легальный аборт.
  2. Познакомьтесь с содержанием статьи «Безмолвный крик» разговор о сокровенном (2) и дайте характеристику данному уроку.
  3. Напишите эссе на тему «При каких обстоятельствах я смогла бы пойти на аборт?», просмотрев видеофильм «Не убий. Безмолвный крик».

 

Литература:

Основная:

1. Красноперова Н. А.Возрастная анатомия и физиология: [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Тифлопедагогика" и др.] / Н. А. Красноперова. - М.: ВЛАДОС, 2012. - 214 с.: ил., табл. - (Коррекционная педагогика). - Библиогр.: с. 213-214. - ISBN 978-5-691-01861-9[Гриф]

2. Назарова Е. Н. Здоровый образ жизни и его составляющие: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 050104 (033300) - Безопасность жизнедеятельности / Е. Н. Назарова, Ю. Д. Жилов. - М.: Академия, 2007. - 256 с. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 978-5-7695-2653-4[Гриф]

3. Безопасность жизнедеятельности: учебник для вузов / под ред. Л. А. Михайлова. - 2-е изд. - СПб.: Питер, 2008. - 461 с. - (Учебник для вузов). - Библиогр.: с. 456-460 (87 назв.). - ISBN 978-5-91180-521-0 [Гриф]

4. Занько Н. Г. Безопасность жизнедеятельности: [учебник для студ. вузов по дисц. "Безопасность жизнедеятельности" для всех направл. подгот. и спец.] / Н. Г. Занько, К. Р. Малаян, О. Н. Русак; под ред. О. Н. Русака. - Изд.13-е, испр. - СПб.: Лань, 2010. - 671, [1] с.: ил., табл. - (Учебники для вузов. Специальная литература). - Библиогр.: с. 653-662. - ISBN 978-5-8114-0284-7[Гриф]

5. Исаев, Д. Н. Психопатология детского возраста: учебник для студ. вузов, обуч. по спец. -Тифлопедагогика, Сурдопедагогика [и др.] / Д. Н. Исаев. - Изд. 2-е. - СПб.: СпецЛит, 2006. - 463 с. - (Учебник для вузов). - ISBN 5-299-00311-0 [Гриф УМО]

6. Назарова Н. М. Сравнительная специальная педагогика: учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / Н. М. Назарова, Е. Н. Моргачева, Т. В. Фуряева. - 2-е изд., стер. - М.: Академия, 2012. - 334, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Специальное (дефектологическое) образование). - ISBN 978-5-7695-8755-9

7. Специальная психология: учебник для студ. пед. вузов, обуч. по дефектолог. спец. / [В. И. Лубовский, В. Г. Петрова, Т. В. Рогозина и др.]; под ред. В. И. Лубовского. - 6-е изд., испр. и доп. - М.: Академия, 2009. - 560 с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - ISBN 978-5-7695-5553-4 [Гриф]

8. Половое воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья: учеб.-метод. пособие в схемах и таблицах для студ. дефектол. спец. очной и заочной форм обучения / М-во образования и науки РФ, Мурм. гос. гуманит. ун-т; [авт.-сост. В. В. Демяшина]. - Мурманск: МГГУ, 2012. - 52 с. - Библиогр.: с. 49-52. - ISBN нет

9. Формирование личности ребенка с ограниченными возможностями здоровья на разных этапах социализации: сборник статей / М-во образования и науки РФ, Мурм. гос. гуманит. ун-т; [отв. ред. В. В. Демяшина, О. В. Кобзева]. - Мурманск: МГГУ, 2012. - 92 с. - Библиогр. в конце докл. - ISBN 978-5-4222-0123-5

10. Кукушин В. С. Введение в педагогическую деятельность: учеб. пособие для студ. пед. специальностей вузов / В. С. Кукушин. - 3-е изд., испр. и доп. - Ростов н/Д: МарТ: Феникс, 2010. - 256 с.: ил. - (Педагогическое образование). - ISBN 978-5-241-00980-7(МарТ). - ISBN 978-5-222-16542-3(Феникс)

Дополнительная:

1. Абдрашитова А. В. Половое воспитание дошкольников / Абдрашитова А. В.// Дошкольная педагогика. - 2009. - № 3. - С. 12-18.

2. Андреева С. В. Половое воспитание детей и подростков с тяжелыми нарушениями развития / Андреева С. В.// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 5. - С. 40-43.

3. Половое воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья: учеб.-метод. пособие в схемах и таблицах для студ. дефектол. спец. очной и заочной форм обучения / М-во образования и науки РФ, Мурм. гос. гуманит. ун-т; [авт.-сост. В. В. Демяшина]. - Мурманск, 2012.

4. Половое воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья: прогр. учеб. дисциплины и метод. рекомендации к организации самостоятельной работы по изучению курса: для студ. дефектолог. спец. очной формы обучения / Федер. агентство по образованию, Мурм. гос. пед. ун-т; сост. В. В. Демяшина. - Мурманск, 2005.

5. Выходцева И.О. «Безмолвный крик»разговор о сокровенном//Биология в школе.-2001.-№2, с.49-54.

6. Знаков В. В.Понимание мужчинами и женщинами моральной допустимости абортов / Знаков В. В.// Вопросы психологии. - 2010. - № 2. - С. 90-100.

7. Латышева А. В.Исследования понимания моральной допустимости абортов в зарубежной психологии / Латышева А. В.// Вопросы психологии. - 2010. - № 5. - С. 138-145.

8. Половое воспитание: учебник для высших учебных заведений.- Ростов н/Д., 2001.

9. Тихонова Н. Мама, не убивай меня!: информ. к размышлению / Тихонова Н. // Воспитание школьников. - 2008. - № 9. - С. 49-54.

 

12. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

Не предусмотрено.

 

13. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю).

 

№ п\п Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения занятий с перечнем основного оборудования Фактический адрес учебных кабинетов и объектов, номер ауд.
1. Логопедический кабинет 1.Программно-методическое оснащение деятельности логопеда (планирование, диагностические карты, разработанные конспекты занятий с детьми, консультации с родителями и педагогами) 2.Мультимедиапрезентации инновационного опыта работы педагогов-психологов Ул. К.Егорова, 16, ауд.321

 

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 429 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)