Студент должен уметь. 1. Проводить целенаправленный расспрос больных с ГН.

Прочитайте:

1. Проводить целенаправленный расспрос больных с ГН.

2. Выявлять характерные признаки заболеваний почек при общем осмотре и осмотре отдельных частей тела.

3. Проводить пальпацию и перкуссию почек.

4. Определять наличие отеков, отличать почечные отеки от сердечных.

5. Определять артериальное давление.

6. Выслушивать шум трения перикарда при уремии.

7. Оценивать результаты анализа мочи, функциональных проб почек, инструментальных методов исследования.

2. Контрольные вопросы из смежных дисциплин.

1. Анатомия и гистология почек и мочевыводящих путей

2. Нормальная физиология мочевыделительной системы.

3. Иммунокомплексный тип аллергических реакций.

3. Контрольные вопросы по теме занятия.

1. Определение и классификация гломерулонефритов.

2. Основные этиологические факторы и патогенез гломерулонефритов.

3. Клинические формы острых гломерулонефритов.

4. Что входит в понятие «мочевой синдром»?

5.Охарактеризуйте отечный синдром при гломерулонефритах.

6. Синдром почечной артериальной гипертензии: патогенез, клиника, диагностика.

7. Нефротический синдром: определение, причины и механизм развития, клиническая и лабораторная диагностика.

8. Диагностика острого гломерулонефрита.

9. Какие осложнения могут возникнуть при остром гломерулонефрите?

10. Что такое почечная эклампсия, ее диагностические признаки?

11. Клинические формы и диагностические признаки хронических гломерулонефритов.

12. Причины развития острой почечной недостаточности, ее стадии и диагностические признаки.

13. Классификация хронической почечной недостаточности по А.А. Лопатину.

14. Клинико-лабороторные признаки хронической почечной недостаточности.

15. Диагностика уремии. Уремическая кома.

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 402 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)