 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Эмоциональный периодТестовые задания по дисциплине «Психопатология» 1.Английский психиатр, разработавший впервые онтогенетический подход к изучению возрастных особенностей психических заболеваний детей и подростков: Г. Модсли 2. Г. А. Шмидт 3. В.П. Эфроимсон 4. Л.А.Орбели 5. Ж. Пиаже 2.Основными клиническими типами дизонтогенеза психики по Г.К. Ушакову, Г.Е. Сухаревой являются: 1.Задержка психического развития 2. Дисгармоническое развитие Ретардация, асинхрония 4. Недоразвитие 5. Дефицитарное развитие 3.Какой этап не соответствует периодизации психического развития ребенка, предложенной Г.К. Ушаковым: 1.Идеаторный 2.Аффективный Период конкретного интеллекта 4.Моторный 5.Сенсомоторный 4.При ретардации происходит: 1.Запаздывание развития психики Полная остановкам развития психики 3.Диспропорциональное развитие 4.Опережение развития 5.Дефицитарное развитие 5.В схеме Ж.Пиаже выделены основные этапы развития мышления ребенка. В их число не входит: Эмоциональный период 2.Сенсомоторный период 3.Период недеятельного интеллекта 4.Период конкретного интеллекта 5.Период логических операций 6.Для препубертатного и главным образом пубертатного возраста характерен следующий уровень нервно – психического реагирования: 1.Аффективный 2.Примитивный 3.Психомоторный Дата добавления: 2015-10-11 | Просмотры: 1007 | Нарушение авторских прав |