АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Методика выполнения работы.

Прочитайте:
  1. II. Порядок выполнения работы
  2. II. Порядок выполнения работы
  3. III. Порядок выполнения работы.
  4. VI. Методика
  5. VII. Правила выполнения маневров, связанных с прохождением судов относительно морских дноуглубительных судов при встречном плавании
  6. VII.Методика оценки энтерогастрограммы.
  7. Аппаратура и методика исследования
  8. Базисная методика лабораторного контроля за терапией АНД
  9. Восстановление физиологических функций после окончания физической работы. Фазы восстановления и средства. Ускоряющие восстановительные процессы (активный отдых и др.)
  10. Выполнение работы.

1. Определите для себя размер парты, обозначьте маркировку.

2. Измерьте для себя основные и должные размеры мебели,

3. Оцените расстановку мебели в кабинете.

4. Решите ситуационную задачу.

 

Рекомендации к оформлению работы.

1. Рассчитайте по формулам номер стола и стула, соответствующие вашему росту. Вычислите номер стола, за которым вы сидите.

2. Результаты измерений основных и должных размеров внесите в таблицу, в графе вывод напишите, совпадает ли должный размер с основным, в случае несовпадения опишите, что нужно сделать, чтобы исправить несоответствие.

 

Размер мебели Основной Должный Вывод
1. 2. 3. 4. 5. Дифференция стола Высота стула Глубина сиденья Дистанция спинки Дистанция сиденья      

 

 

Ситуационные задачи.

Пример решения задачи.

Высота стола – 70 см, высота стула – 45 см, расстояние от сидения до локтя ученика – 15 см. длина голени со стопой и обувью – 35 см.

Дифференциация стола – 70 см – 45 см = 25 см

Должная дифференциация 15 + 5 = 20 см, т.е. стол для данного ученика высок, нужна подставка на стул.

Высота подставки 25 см – 20 = 5 см.

Высота стула с подставкой – 45 + 5 = 50 см.

Должная высота стула 35 см, т.е. стул высок, нужна поставка под ноги.

Высота подставки 50 – 35 = 15 см.

 

Варианты индивидуальных заданий.

 

Вариант № 1.

Высота стола – 65 см, высота стула – 45 см, расстояние от сиденья стула до локтя ученика – 20 см, длина голени со стопой и обувью – 50.

 

Вариант № 2.

Высота стола – 54 см, высота стула – 33 см, расстояние от сиденья стула до локтя ученика – 25 см, длина голени со стопой и обувью – 43.

 

Вариант № 3.

Высота стола – 75 см, высота стула – 45 см, расстояние от сиденья стула до локтя ученика – 15 см, длина голени со стопой и обувью – 40.

Вариант № 4.

Высота стола – 72 см, высота стула – 55 см, расстояние от сиденья стула до локтя ученика – 15 см, длина голени со стопой и обувью – 40.

Вариант № 5.

Высота стола – 60 см, высота стула – 40 см, расстояние от сиденья стула до локтя ученика – 20 см, длина голени со стопой и обувью – 45.

Вариант № 6.

Высота стола – 75 см, высота стула – 50 см, расстояние от сиденья стула до локтя ученика – 15 см, длина голени со стопой и обувью – 40.

Вариант № 7.

Высота стола – 70 см, высота стула – 50 см, расстояние от сиденья стула до локтя ученика – 12 см, длина голени со стопой и обувью – 35.

Вариант № 8.

Высота стола – 78 см, высота стула – 45 см, расстояние от сиденья стула до локтя ученика – 20 см, длина голени со стопой и обувью – 45.

Вариант № 9.

Высота стола – 75 см, высота стула – 55 см, расстояние от сиденья стула до локтя ученика – 20 см, длина голени со стопой и обувью – 50.

Вариант № 10.

Высота стола – 65 см, высота стула – 40 см, расстояние от сиденья стула до локтя ученика – 15 см, длина голени со стопой и обувью – 38.

Вариант № 11.

Высота стола – 68 см, высота стула – 42 см, расстояние от сиденья стула до локтя ученика – 18 см, длина голени со стопой и обувью – 41.

 

Вариант № 12.

Высота стола – 62 см, высота стула – 45 см, расстояние от сиденья стула до локтя ученика – 20 см, длина голени со стопой и обувью – 50.

Вариант № 13.

Высота стола – 80 см, высота стула – 65 см, расстояние от сиденья стула до локтя ученика – 20 см, длина голени со стопой и обувью – 50.

Вариант № 14.

Высота стола – 77 см, высота стула – 50 см, расстояние от сиденья стула до локтя ученика – 18 см, длина голени со стопой и обувью – 40.

Вариант № 15.

Высота стола – 69 см, высота стула – 46 см, расстояние от сиденья стула до локтя ученика – 16 см, длина голени со стопой и обувью – 42.

Вариант № 16.

Высота стола – 69 см, высота стула – 46 см, расстояние от сиденья стула до локтя ученика – 20 см, длина голени со стопой и обувью – 50.

Вариант № 17.

Высота стола – 74 см, высота стула – 50 см, расстояние от сиденья стула до локтя ученика – 16 см, длина голени со стопой и обувью – 40.

Вариант № 18.

Высота стола – 63 см, высота стула – 45 см, расстояние от сиденья стула до локтя ученика – 20 см, длина голени со стопой и обувью – 50.

Вариант № 19.

Высота стола – 76 см, высота стула – 52 см, расстояние от сиденья стула до локтя ученика – 14 см, длина голени со стопой и обувью – 35.

Вариант № 20.

Высота стола – 60 см, высота стула – 38 см, расстояние от сиденья стула до локтя ученика – 16 см, длина голени со стопой и обувью – 37.

 

Контрольные вопросы.

1. Чем характеризуется правильная посадка школьника?

2. По каким формулам можно рассчитать номер стола и стула?

3. Перечислите требования к расстановке мебели в классе.

4. Перечислите требования к рассаживанию учеников в классе.

5. Что такое дифференциация стола? Как определяется должная дифференциация стола?

6. Как измеряется высота сиденья? Чему она должна быть равна?

7. Что такое должная и основная дистанция спинки?

8. Что такое должная и основная дистанция сиденья?

9. В каких пределах допускается отклонение должных размеров от фактических?


Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 421 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.005 сек.)