АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Задачи классного руководителя в связи с проведением вакцинации

· предварительно провести в классе беседу с учащимися, а также с их родителями о пользе прививкии о необходимости для каждого человека иметь надежную защиту от инфекции;

· по согласованию с врачом школы составить список учащихся, освобожденных от прививки по состоянию здоровья;

· организованно направить учащихся своего класса в медицинский кабинет на прививку в отведенное для этого время;

· обеспечить наблюдение за самочувствием вакцинированных детей в ближайшие две недели после прививки.

Следует помнить, что при учете медицинских противопоказаний прививка никакой угрозы для здоровья не представляет. Проведение профилактических прививок способствует созданию достаточной иммунной прослойки населения, которая может служить мощным барьером на пути эпидемического распространения инфекционного заболевания. Это необходимо рассматривать как одну из наиболее эффективных мер по снижению инфекционной заболеваемости населения.

Мощным средством повышения иммунитета является закаливание!

Контрольные вопросы и задания

1. Эпидемиологический процесс. Его основные элементы и закономерности.

2. Система специфической защиты организма человека от патогенных возбудителей болезни.

3. Система неспецифической защиты организма человека.

4. Формирование механизмов иммунной защиты.

5. Общие принципы профилактики инфекционных заболеваний.

6. Какие болезни называют инфекционными?

7. Назовите источники инфекции и факторы передачи возбудителя.

8. Характеристика соматических, инфекционных заболеваний. Что у них общего и чем они отличаются друг от друга?

9. Перечислите элементы эпидемического очага.

10. Охарактеризуйте механизмы заражения инфекционными заболеваниями.

11. Назовите основные направления противоэпидемических мероприятий.

12. Какие методы дезинфекции применяются в эпидемическом очаге?

13. Перечислите и охарактеризуйте мероприятия по профилактике инфекционных заболеваний в школе?

14. Какие задачи у классного руководителя в период проведения вакцинации школьников?

15. Назовите общие признаки инфекционных заболеваний.

16. Какие действия должен предпринять учитель при выявлении инфекционного заболевания в школе?

17. Заполните пожалуйста таблицу

Дата добавления: 2015-10-11 | Просмотры: 2364 | Нарушение авторских прав