АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Анкета для родителей первоклассников Г. Кумариной

Прочитайте:
  1. I. Отпечатать анкеты для родителей.
  2. Адаптация в детском саду - сложный процесс, разобраться в котором помогут наши советы для родителей детей.
  3. Алан: Точка зрения родителей.
  4. АНКЕТА - ЗАЯВКА
  5. АНКЕТА ВАГІТНОЇ
  6. Анкета для батьків
  7. Анкета для батьків учнів 1-х класів
  8. Анкета для родителей
  9. Анкета «Исследование процесса адаптации сотрудников учреждения».

На основе наблюдений за ребенком родителю предлагает­ся ответить на вопросы, содержание которых отражает основ­ные аспекты адаптации к школе.

Уважаемы е родители!

Просим Вас ответить на перечисленные вопросы. Среди вариантов ответов подчеркните тот, который кажется вам наиболее подходящим к вашему ребенку.

Фамилия, имя ребенка 1. Охотно ли ребенок идет в школу?

неохотно

без особой охоты

охотно

с радостью

ответить затрудняюсь

Вполне ли приспособлен к школьному режиму? Принимает ли как должное новый распорядок?

пока нет

не совсем;

в основном да

безусловно да

ответить затрудняюсь

Переживает ли спои учебные успехи и неудачи?

нет

скорее нет, нем да

скорее да, чем нет

безусловно да.

ответить затрудняюсь

Вполне ли сформировалось у него чувство ответственнос­ти по отношение к учебным.занятиям?

пока нет

не вполне

в основном да,

безусловно да

ответить затрудняюсь

Часто ли ребенок делится с вами школьными впечатления­ми?

пока нет

делится иногда

довольно часто

делится всегда

Каков преобладающий характер этих впечатлений?

преобладают в основном отрицательные эмоциональ­ные впечатления

впечатления разные, но отрицательных больше

положительных и отрицательных примерно поровну

в основном впечатления положительные

7. Сколько времени в среднем тратит ребенок ежедневно на выполнение домашних заданий?

8. Нуждается ли ребенок в вашей помощи при выполнении домашних заданий?

 

помощь нужна всегда

помогаем довольно часто

помогаем иногда

и помощи не нуждается

ответить затрудняюсь

9. Как преодолевает трудности в работе?

перед трудностями сразу пасует

обращается за помощью

трудности старается преодолевать сам, но может отступить

настойчив в преодолении трудностей

ответить затрудняюсь

К). Способен ли сам проверить свою работу, найти и испра­вить ошибки?

сам этого сделать не может

иногда может

может, если побуждать к этому

как правило, может

ответить затрудняюсь

11. Часто ли ребенок жалуется на товарищей по классу, обижа­
ется на них?

довольно часто

иногда

бывает, но редко

такого практически не бывает

ответить затрудняюсь

12. Справляется ли ребенок с учебной нагрузкой без перена­
пряжения?

нет

скорее нет, чем да

скорее да, чем нет

безусловно да

Ответы родителей переводятся в баллы: первый вариант ответа — 4 балла, второй — 3, третий — 2, четвертый— 1; от­веты «ответить затрудняюсь» не учитываются. Насторожить учителя должны дети, набравшие средний балл от 3,1 до 4 (19).

Результаты анкетирования родителей

 

Уча­щиеся Ответы на вопросы Средн. балл Заклю­чение
      2 3.         ... 12 .----- 1— 1    
                     

 

 


 


Дата добавления: 2015-10-11 | Просмотры: 1694 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)