АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тема занятия:«Фармацевтическая помощь. Здравоохранение как система: основные подсистемы, принципы».

Прочитайте:
  1. I. Основные положения Конвенции
  2. I. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ЛЕЧЕНИЯ БОЛЬНЫХ СИФИЛИСОМ
  3. I. Основные теоретические положения
  4. II. Основные направления работы по профилактике
  5. III. ОСНОВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ – ВНУТРЕННИЕ БОЛЕЗНИ
  6. IV. Клиника –это основные симптомы, характерные для данного заболевания
  7. V1: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ В РФ
  8. VI. Основные лекарственные средства применяемые
  9. VIII.Основные физиологические показатели пищеварительных соков.
  10. А) Основные принципы

Методические рекомендации по самостоятельной (внеаудиторной) работе студентов по управлению и экономике фармации.

Курс

Семестр

Занятие №1.

 

Тема занятия:«Фармацевтическая помощь. Здравоохранение как система: основные подсистемы, принципы».

2. Цель занятия: Изучить основные задачи и функции фармацевтической помощи как системы, функции управления в фармации, методологию системного анализа и виды систем.

3. 3начимость темы: Изучение науки управления и овладение методологией системного анализа позволит провизору четко определить перспективные и текущие задачи, стоящие перед каждым аптечным коллективом, а также рационально осуществлять их реализацию на практике.

Фармацевтическая помощь представляет собой систему деятельности, обеспечивающую граждан всеми видами фармацевтических и парафармацевтических товаров, а также оказание научно-консультативных услуг медицинскому персоналу и отдельным лицам по вопросам выбора наиболее эффективных и безопасных лекарств.

Системный подход рассматривает организацию как открытую систему, состоящую из нескольких взаимосвязанных подсистем. Теория системного анализа помогает руководителям понять взаимосвязь между отдельными частями организации и между организацией и внешней средой.

4. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:

1.Правовые нормы, регулирующие фармацевтическую деятельность в «Основах законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан».

2.Федеральный закон «Об обращении лекарственных средствах».

3.Особенности деятельности государственных и муниципальных уни­тарных предприятий.

4.Основные системы здравоохранения в зависимости от форм соб­ственности. Уровни управления здравоохранением и фармацевтической службой и их компетенция.

5. Вопросы для самоподготовки:

1.Основные федеральные законы, составляющие правовую основу сферы обращения ЛС.

2.Федеральный орган управления здравоохранением. Основные зада­чи Минздравсоцразвития России в сфере обращения ЛС и управления фармацевтической деятельностью.

3. Региональные модели управления фармацевтической деятельно-
стью.

4. Лицензирующие органы, их права и полномочия.

5.Федеральный орган надзора и контроля в сфере обращения ЛС,
его задачи.

6. Международные организации, с которыми Россия сотрудничает в
сфере обращения ЛС.

 


Дата добавления: 2015-10-19 | Просмотры: 713 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)