АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Забор слизи из зева и носа

Прочитайте:
  1. G) Продукция слизистого секрета, выделяемого в мочеиспуск
  2. I. слизистая
  3. I. Слизистая оболочка
  4. А. Плоскоклеточный ороговевающий рак слизистой оболочки полости рта.
  5. Алгоритм забора венозной крови с помощью вакуумной системы
  6. Алгоритм забору крові на дослідження методом ІФА
  7. Антисептики для обработки кожи и слизистых
  8. АТРОФИЯ СЛИЗИСТОЙ ОБОЛОЧКИ ЖЕЛУДКА И ТЯЖЕЛЫЙ АТРОФИЧЕСКИЙ ГАСТРИТ
  9. Б. скудные слизистые с примесью прожилок крови,
  10. Белковые дистрофии. Слизистая паренхиматозная дистрофия
Практический аспект Этико-деонтологический аспект
Цель: диагностическая.   Показания: 1. Подозрения на ангину, дифтерию. 2. При обследовании декретированных групп. 2. Обследование контактных лиц.   Противопоказания: нет. Подготовить: 1. Две стерильные пробирки с тампоном и метками «3» и «Н». 2. Стерильный шпатель. 3. Стерильные перчатки, маску. 4. Направление в лабораторию. 5. Лампу. 6. Штатив для пробирок. 7. Ёмкости с дезинфицирующим раствором. 8. Направление. 9. Лоток для использованного материала Подготовка пациента: 1.Установить доверительные отношения с пациентом, объяснить цель и ход исследования, получить согласие на проведение манипуляции. 2. Усадить пациента лицом к источнику света. 3. Попросить пациента сдвинуть обе ноги в сторону. Техника выполнения: I. Взятие мазка из зева. 1. Провести гигиеническую обработку рук. Надеть маску и стерильные перчатки. 2. Сесть напротив пациента, достаточно близко, ноги сдвинуть в противоположную сторону. 3. Попросить пациента запрокинуть голову и повернуть её в сторону медсестры, широко открыть рот. 4. Взять в левую руку шпатель и пробирку с тампоном и меткой «З», надавить шпателем на язык, не касаясь корня, а правой рукой извлечь из пробирки стерильный тампон (держась только за пробку) и ввести его в глотку. 5. Осторожно провести тампоном сначала по правой дужке, правой миндалине, далее - по левой миндалине и левой дужке (снимая налёт), 6. Извлечь тампон из полости рта не касаясь слизистой оболочки рта и языка, и осторожно опустить его в стерильную пробирку, не касаясь стенок пробирки . 7. Поставить пробирку с тампоном в штатив.   II. Взятие мазка из носа. 1.Взять пробирку с тампоном и меткой «Н» в левую руку и предложить пациенту слегка запрокинуть голову, правой рукой извлечь из пробирки тампон. 2. Первым пальцем левой руки слегка приподнять кончик носа пациента, правой - осторожно, стараясь не касаться наружной поверхности носа, легким вращательным движением ввести тампон в нижний носовой ход с одной, а затем с другой стороны. 3. Извлечь тампон из полости носа и осторожно опустить в пробирку, не касаясь стенок пробирки 4. Поставить пробирку в штатив. Последующий уход: 1. Отпустить пациента, обработать рабочее место дезинфицирующим раствором. 2. Провести дезинфекцию шпателя. 3. Снять перчатки и замочить в дезинфицирующем растворе. 4. Провести гигиеническую обработку рук. 5. Оформить направление, в бактериологическую лабораторию. 6. Прикрепить к наружным стенкам маркированных пробирок соответствующие направления. 7. Штатив с пробирками поместить в герметичную ёмкость, отправить в бактериологическую лабораторию.   Возможные осложнения:повреждения слизистой оболочки.   Примечания: 1. Мазок из зева и носа производится натощак. 2. Материал отправляется в лабораторию не позже двух часов с момента взятия мазка. 3. В инфекционных отделениях, возможно выполнение посева сразу на питательную среду на чашку Петри, сразу отправив посев в термостат. - объяснить пациенту необходимость исследования.   - спросить пациента о его самочувствии, успокоить пациента, если он испытывает страх перед манипуляцией. -пояснить, что так лучше видно зев пациента и возможные патологические изменения в зеве.     -пояснить, что данное положение будет способствовать правильному взятию мазка.   -пояснить, что прикосновение к корню языка может вызывать рвотную реакцию у пациента. -попросить пациента сообщить медсестре о неприятных ощущениях (позыв к рвоте, чувство царапания).   -пояснить, что данное положение будет способствовать правильному взятию мазка.    

Дата добавления: 2015-10-19 | Просмотры: 449 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)