АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Практичне заняття №8

Прочитайте:
  1. A. Заняття № 17
  2. V. Етапи проведення заняття
  3. V. Зміст теми заняття.
  4. V. Матеріали методичного забезпечення заняття
  5. V. Основні етапи заняття
  6. VI. Методичне забезпечення заняття
  7. Виберіть, яка особливість будови задньої поверхні тіла плечової кістки має практичне значення під час накладання джгута?
  8. Вплив на мікроби фізичних, хімічних і біологічних агентів. Практичне використання. Методи стерилізації.
  9. Генна інженерія та її практичне використання в медичній мікробіології. ПЛР.
  10. ДЛЯ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

Дата

 

Тема: Анатомія травного каналу (шлунок, тонкий і товстий кишечник).

Оснащення: Таблиці: «Травна система», «Шлунок», «Тонкий кишечник; ДПК», «Товстий кишечник». Скелет людини на підставці. Торс людини. Методичне забезпечення для студентів: інструкції, атласи, дидактичний матеріал (тести, завдання, ситуаційні задачі, питання, «німі» малюнки).

Конкретні цілі:

Знати: Шлунок: топографія, частини шлунка, отвори, будова стінки, функції.

Тонка кишка: відділи, топографія, зовнішня будова, будова стінки. Особливості будови слизової оболонки в її різних відділах.

Товста кишка: відділи, топографія, будова стінки, функції. Характеристика відділів.

Вміти:

Здобути практичні навички:

¾ демонструвати будову органів травної системи: шлунка, тонкої та товстої кишок, травних залоз на таблицях, муляжах, вологих препаратах;

¾ визначати відмінності будови тонкої та товстої кишок;

¾ знаходити на муляжах і вологих препаратах відділи та частини органів;

¾ демонструвати на таблицях сфінктери травного каналу та пояснювати їх значення;

¾ застосовувати анатомічну термінологію.

Хід заняття:

Завдання №1

Продовження роботи над проектом «Структурно-логічна схема: «Травна система»».

 


Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 358 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)