АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

V. Основні етапи заняття

А. Підготовчий – науково – методичне обґрунтування теми, контроль базових та основних знань за темою заняття шляхом опитування за контрольними запитаннями.

Б. Основний – самостійна робота студентів під контролем викладача у відділенні патології вагітності, пологовій залі, в операційній. Студенти збирають анамнез у вагітних, оцінюють наявність факторів ризику акушерського травматизму, прогнозують ризик акушерського травматизму, складають план ведення пологів при наявності факторів ризику акушерського травматизму. При можливості демонстрації пологів студенти оцінювати стан промежини в 2 періоді, дають рекомендації з профілактики розривів промежини. На фантомі демонструють ушивання розривів промежини, виконують перінеотомію, епізіотомію. При відсутності вагітних з рубцем на матці проводиться аналіз історії пологів, студенти складають план обстеження при наявності рубця на матці, аналізують надану інформацію про стан рубця. Проводиться аналіз історії пологів з загрозою розриву матки, або завершеним розривом. При наявності травмованих новонароджених проводиться їх огляд.

В. Заключний – контроль остаточного рівня знань за допомогою ситуаційних задач, оцінка знань, підсумки, завдання додому.

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 658 | Нарушение авторских прав