АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА. З дисципліни анатомія людини

РОБОЧА ПРОГРАМА

З дисципліни анатомія людини

Для спеціальності 7.12010005 - стоматологія

Факультет — стоматологічний

Кафедра - анатомії людини

Робочу програму склали:

на підставі типової програми з анатомії людини м. Київ, 2010 рік.

Програму обговорено на засіданні кафедри «» 2014р. Протокол №

Завідувач кафедрою анатомії людини, професор О.Л. Холодкова

Програму ухвалено на засіданні предметної циклової методичної комісії
«» 2014 р. Протокол №

Голова предметної циклової методичної комісії,

д.мед.н., проф. П.З.Протченко

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ

КАФЕДРА АНАТОМІЇ ЛЮДИНИ ОНМУ

АНАТОМІЯ ЛЮДИНИ

ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

ДЛЯ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ III-ІV РІВНІВ АКРЕДИТАЦІЇ

Спеціальність: 7.12010005 - стоматологія

Одеса - 2014

НОРМАТИВНІ ДАНІ

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Програма з анатомії людини для вищих медичних закладів освіти України ІП-ІV рівнів акредитації складена для спеціальності 7.12010005 - стоматологія у відповідності з освітньо-кваліфікаційними характеристиками (ОКХ) і освітньо-професійними програмами (ОПП) підготовки фахівців, затвердженими наказом МОН України від 16.04.03 № 239., навчальним планом, затвердженим наказом МОЗ України від 31.03.2005 № 52.

Згідно з навчальним планом вивчення анатомії людини здійснюється в І - II семестрах.

Анатомія людини як навчальна дисципліна:

а) базується на вивченні студентами медичної біології, гістології,
цитології і ембріології, біофізики, латинської мови та інтегрується з цими
дисциплінами;

б) закладає основи для вивчення студентами нормальної фізіології,
пропедевтики клінічних дисциплін та формування умінь застосовувати
знання з анатомії людини в процесі подальшого вивчення усіх клінічних
дисциплін і в майбутній професійній діяльності. Кредитно-модульна система організації навчального процесу спонукає студентів систематично вчитися протягом навч. року.

1.1. Цілі:

Анатомія людини являється першим предметом, який наближає студентів до майбутньої лікувальної роботи. Без знань анатомії неможливе вивчення таких дисциплін, як топографічна анатомія, гістологія, стоматологія, хірургія, терапія та інші.

Основною метою вивчення анатомії людини є вивчення будови тіла людини, його систем, органів і тканин на основі сучасних досягнень макро- та мікроскопічної анатомії, фізіології і біології в світлі філософії діалектичного матеріалізму, в відповідності з задачами навчання студентів на кафедрах.

Основний акцент робиться на вивчення анатомії голови та шиї.

1.2. Основними задачами у вивченні предмета являються:

1. Вивчення будови органів, систем органів і цілого організму з
подальшою доброю орієнтацією в важкій будові людини, вільному визначенні
анатомо-топографічних взаємовідносин органів, положення і проекції її
частин на поверхню тіла.

1а. Вивчення динаміки будови і розміщення органів травної, дихальної і статевої систем чоловіків і жінок в похилому і старечому віці.

Вивчення змін у будові і з'єднанні кісток черепа, тулуба і кінцівок в похилому і старечому віці.

Вивчення змін органів чуття та імунної системи в похилому та старечому віці.

2. Вивчення еволюційного розвитку і біологічної ролі зубо-щелепної
системи; вікові зміни щелепно-лицьової ділянки; анатомічні і функціональні
особливості молочного, змішаного і постійного прикусу; біомеханіки

жувального апарату; особливості дії зовнішнього і внутрішнього середовища на розвиток зубо-щелепної системи.

3. Прививати у студентів наукове уявлення про взаємозалежність і єдність структури і функції людини, їх зміни в процесі філо- та онтогенеза; показати взаємозв'язок організму в цілому з умовами праці, які змінюються, вплив праці і соціальних умов на розвиток і будову організму.

Зокрема, показати шкідливий вплив на організм вживання алкоголю, наркотиків і куріння тютюну, а також показати значення праці як вирішального фактора антропогенезу.

4. Розкривати прогресивне теоретичне і практичне значення основних відкриттів в анатомії людини; підкреслювати пріоритет вітчизняних вчених в розвитку різноманітних областей анатомії, у викритті псевдонаукових вчень і концепцій в анатомії і антропології.

5. Виховувати у студентів етичні норми поведінки в анатомічних залах, уважне і дбайливе ставлення до органів людського тіла, праці, які студенти вивчають щоб служити живим людям.

У результаті вивчення дисципліни студенти повинні

- знати будову і функції органів і організму людини в цілому, використовувати одержані дані в практичній діяльності при подальшому вивченні інших фундаментальних наук медицини, успішне засвоєння клінічних спеціальностей;

- вміти:

1. Орієнтуватися в будові тіла людини, визначати їх положення відносно скелету та інших органів, визначати їх проекцію на стінки грудної та черевної порожнини.

2. Визначати органи тіла, частини скелета та кістки черепа на рентгенограмах.

3. Визначати топографію окремих кісток черепа скелета на живій людині.

4. Вміти користуватися медичним хірургічним інструментарієм (пінцет, скальпель).

5. Знаходити місця розміщення основних груп регіональних лімфовузлів голови, шиї та кінцівок.

Курс анатомії людини поділено на 2 модулі.

Змістові модулі:

Анатомія кісток скелета. Центральна нервова система.

Анатомія кісток черепа. Органи чуттів.

З'єднання кісток. Черепно-мозкові нерви.

Міологія. Серце. Серцево-судинна система.

Анатомія травної системи. Периферійна нервова система.

Анатомія дихальної системи.. Загальний огляд кровопостачання

Анатомія сечостатевої системи та іннервації анатомічних

утворень

Кредитно-модульна система організації навчального процесу спонукає студентів систематично вчитися протягом навчального року.

Видами навчальних занять згідно з навчальним планом є:

а) лекції;

б) практичні заняття;

в) самостійна робота студентів;

Теми лекційного курсу розкривають проблемні питання відповідних розділів анатомії людини.

Практичні заняття передбачають:

- знання студентами будови органів, систем органів людини;

- оцінювання вікових, статевих та індивідуальних особливостей
будови органів людини;

- вирішення ситуаційних задач, що мають клініко-анатомічне
обґрунтування.

Засвоєння теми контролюється на практичних заняттях у відповідності з конкретними цілями.

Рекомендується застосовувати такі засоби діагностики рівня підготовки студентів: комп'ютерні тести, розв'язування ситуаційних задач, контроль практичних навичок знання анатомічних препаратів, з наступним аналізом і оцінюванням статевих, вікових, індивідуальних особливостей будови органів людини; аналіз топографо-анатомічних взаємовідносин органів і систем людини; аналіз закономірностей пренатального та раннього постнатального розвитку органів людини, варіантів мінливості органів, вад розвитку.

Підсумковий контроль засвоєння модулів здійснюється по завершенню курсу анатомії людини. Оцінка успішності студента з дисципліни є рейтинговою і виставляється за багатобальною шкалою як середня арифметична оцінка засвоєння відповідних модулів і має визначення за системою ECTS шкалою, прийнятою в Україні.

Студент має право поліпшити оцінку з дисципліни шляхом перескладання підсумкового контролю з дозволу керівництва університету.

Дата добавления: 2015-10-19 | Просмотры: 638 | Нарушение авторских прав