АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

МЕТА ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ. Мета вивчення анатомії людини – кінцеві цілівстановлюються на основі ОПП підготовки лікаря за фахом відповідно до блоку її змістового модулю

Прочитайте:
  1. III. Вивчення нового матеріалу – 50 хв.
  2. Базові знання , вміння , навички , необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).
  3. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми.
  4. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
  5. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
  6. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
  7. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
  8. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграцію)
  9. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
  10. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)

Мета вивчення анатомії людини – кінцеві цілі встановлюються на основі ОПП підготовки лікаря за фахом відповідно до блоку її змістового модулю (природничо-наукова підготовка) і є основою для побудови змісту навчальної дисципліни. Опис цілей сформульований через вміння у вигляді цільових завдань (дій). На підставі кінцевих цілей до кожного модулю або змістового модулю сформульовані конкретні цілі у вигляді певних умінь (дій), цільових завдань, що забезпечують досягнення кінцевої мети навчання дисципліни.

 

Кінцеві цілі дисципліни:

- Аналізувати інформацію про будову тіла людини, системи, що його складають, органи і тканини;

- Визначити топографічно-анатомічні взаємовідносини органів і систем людини;

- Трактувати закономірності пренатального та раннього постнатального розвитку органів людини, варіанти мінливості органів, вади розвитку;

- Інтерпретувати статеві, вікові та індивідуальні особливості будови організму людини;

- Передбачити взаємозалежність і єдність структур і функцій органів людини, їх мінливість під впливом екологічних факторів;

- Визначити вплив соціальних умов та праці на розвиток і будову організму людини;

- Демонструвати володіння морально-етичними принципами ставлення до живої людини та її тіла як до об’єкту анатомічного та клінічного дослідження.

-


Дата добавления: 2015-10-19 | Просмотры: 412 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)