Наблюдения, результаты, объяснения
1. Отметить изменение цвета бумажки.
2. Отметить изменение цвета бумажки и сравнить с изменением цвета в опыте 1.
3. Отметить изменение цвета бумажки и сравнить с опытами 1 и 2. Объяснить различия в изменении цветов после действия раствором йода. Написать схематически качественную реакцию на крахмал с йодом.
4. Записать уровень рН.
Сделать выводы.
ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ
Лабораторная работа № 25
Определение основного и общего обмена. Составление рациона питания
Цель: рассчитать общий обмен организма (количество расходуемой энергии в сутки) и количество потребляемой энергии с пищей за сутки, определить их соответствии друг другу и найти количество белков, жиров и углеводов, необходимых организму в сутки.
Ход работы
1. Запишите данные (в столбик) о распорядке дня (сколько часов приходится в сутки на каждый вид деятельности). Например, количество часов на сон, занятия в университете, дома, занятия спортом (вид спорта), прогулка и т.д.
2. Определите основной обмен за час. Для этого необходимо иметь данные о массе тела и её длине. По табл. 9-10 для мужского и женского пола соответственно определите 1-е число основного обмена, 2-е число по табл. 11. Суммируйте их, получите основной обмен за сутки, поделите на 24, получите основной обмен за час.
Таблица 9. Основной обмен в ккал по длине тела и возрасту у мужчин (1-е число).
Длина тела, см
| Возраст, годы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
| -
|
|
|
| Таблица 10. Основной обмен в ккал по длине тела и возрасту у женщин (1-е число).
Длина тела, см
| Возраст, годы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
| -
| -
|
|
|
|
| -
| -
| -
|
|
|
|
| -
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Например:
Юноша 17 лет, масса тела 65 кг, длина тела 168 см,
1-е основной число – 840 ккал,
2-е основное число – 960 ккал,
840+960=1800 (ккал) – основной обмен за сутки.
Основной обмен за час: 1800:24=75 (ккал).
Таблица 11. Определение основного обмена в ккал по массе тела (2-е число)
Женщины
| Мужчины
| Женщины
| Мужчины
| Женщины
| Мужчины
| кг
| ккал
| кг
| ккал
| кг
| ккал
| кг
| ккал
| кг
| ккал
| кг
| ккал
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3. Определите общий обмен за сутки. Для этого сначала основной обмен за час умножьте на число часов сна, получите количество энергии, расходуемой организмом во время сна – то минимальное количество энергии, которое тратит организм при спокойном состоянии и отсутствии деятельности. При активных занятиях (физических и умственных) организм тратит дополнительное количество энергии, которое зависит от вида деятельности и указывается в процентах от основного обмена. Для расчета общего обмена необходимо число основного обмена за час умножить на соответствующий коэффициент (табл. 12) и затем умножить на количество часов этой деятельности. Если деятельность составляет минуты времени, то их необходимо выразить в часах.
Таблица 12. Затрата энергии при различных видах работ
Виды работ
| Увеличение к основному обмену (коэффициент в долях)
| Занятия в университете, слушание лекций
| 0,45
| Самостоятельные умственные занятия
| 0,60
| Спокойное сидение
| 0,20
| Спокойное стояние
| 0,40
| Чтение вслух, разговор, писание
| 0,30
| Ручное шитье, вязание
| 0,40
| Работа на компьютере:
медленная,
быстрая
|
0,55
0,80
| Глажение белья
| 0,90
| Работа столяра
| 2,00
| Работа пилильщика, лесоруба
| 5,00
| Подметание пола
| 1,10
| Ходьба прогулочная
| 1,50
| Быстрая ходьба
| 2,75
| Плавание
| 4,00
| Бег медленный
| 5,00
| Бег быстрый
| 7,00
| Бег с максимальной скоростью
| 9,00
|
Например:
Сон (5 часов): 75 ккал*5 часов = 375 ккал;
Занятия в университете (4,5 часа – 3 пары):
75 ккал*4,5 часа = 337,5 ккал;
337,5*0,45 = 151,875 ккал;
337,5 ккал+151,875 ккал = 489,375 ккал.
Печатание на компьютере (3 часа):
75 ккал*3 часа = 225 ккал;
225 ккал*0,8 = 180 ккал;
225 ккал+180 ккал = 405 ккал.
Плавание (1 час):
75 ккал*1 час = 75 ккал;
75 ккал*4 = 300 ккал;
75 ккал+300 ккал = 375 ккал и т.д.
Учтите, что сумма всех видов деятельности в сумме должна составить 24 часа.
4. Рассчитайте калорийность пищи, полученной за сутки, используя табл. 13, в ней указаны килокалории для различных продуктов, на 100 г. Для расчета необходимо знать количество (в граммах) и вид потребленной пищи.
5. Сравните численное значение общего обмена и калорийности пищи. Сделайте заключение о соответствии количеств растрачиваемой энергии потребляемой, либо о несоответствии. Предложите коррекцию вашего образа жизни в случае несоответствия найденных величин или же объяснение, почему данное несоответствие получилось.
6. Определите количество пищевых веществ, необходимых вам в сутки, если в среднем, лицам с 15 до 17 лет необходимо 2,0 г белков в сутки, а лицам 18 лет и старше – 1,5 г белков. Соотношение белков жиров и углеводов по массе должно соответствовать 1:1:4.
7. Сформулируйте вывод на основании пунктов 5-6.
Таблица 13. Количество калорий в 100 г продукта (по О.П. Молчановой)
Наименование продукта
| Калории
| Наименование продукта
| Калории
| Хлеб ржаной
|
| Судак свежий
|
| Хлеб пшеничный
|
| Масло сливочное
|
| Макароны, лапша
|
| Масло топленое
|
| Печенье разное
|
| Сало свиное
|
| Крупа гречневая
|
| Масло растительное
|
| Крупа манная
|
| Молоко коровье
|
| Пшено
|
| Сливки
|
| Рис
|
| Творог
|
| Горох
|
| Сметана
|
| Говядина средняя
|
| Яйца
|
| Говядина жирная
|
| Сыр
|
| Говядина тощая
|
| Картофель свежий
|
| Свинина жирная
|
| Капуста свежая
|
| Свинина тощая
|
| Капуста квашеная
|
| Телятина жирная
|
| Свекла свежая
|
| Телятина тощая
|
| Морковь свежая
|
| Печень
|
| Лук репчатый
|
| Курица
|
| Томаты свежие
|
| Колбаса копченая
|
| Огурцы свежие
|
| Колбаса вареная
|
| Огурцы соленые
|
| Сосиски
|
| Сахар
|
| Ветчина
|
| Варенье
|
| Сельдь соленая
|
| Мед натуральный
|
| Сельдь копченая
|
| Шоколад
|
| Карп или сазан
|
| Какао в порошке
|
|
Список литературы:
1. Большой практикум по физиологии; под ред. Камкина А.Г. – М.: Академия, 2007. – 448 с.
2. Гуминский А.А., Леонтьева НН., Маринова К.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей и возрастной физиологии. – М.: Просвещение, 1990. – 239 с.
3. Прийма Г.Я., Карташев Н.Н., Лапина З.М. Руководство к занятиям по курсу физиологии человека и животных. – М.: Просвещение, 1969. – 136 с.
Рисунки:
4. http://www.scorcher.ru/neuro/science/evolution/neuro_evolution.php
5. http://my-edu.ru/edu_bio/3_04.html
6. http://www.labsnab.ru/e-store/index.php?SECTION_ID=251&ELEMENT_ID=1127
7. http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/3754/ГЛАЗ
8. http://www.free-scores.com/boutique/accessories_801_shop_600.htm
9. http://uncle-doc.livejournal.com/126677.html
10. http://gripboard.ru/stati/108-dinamometr-drp.html
11. http://www.ua.all.biz/g446251/
12. http://krasme.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=42&Itemid=5
13. http://www.proallergiyu.ru/bolezni/Gemoliticheskaya_anemiya.html
14. http://mrhow.ru/678-kak-vybrat-tonometr.html
15. http://www.happydoctor.ru/info/536
16. http://www.medtechmarket.ru/1163/11049/
17. http://www.medikosnab.ru/catalog/item/197
18. http://fictionbook.ru/author/viktor_avramovich_safonov/kak_diyshat_chtobiy_jit_luchshe_samiye_y/read_online.html?page=1
19. http://rasfd.com/printable.php?productID=617
20. http://www.spiro.ru/param/param.htm
Дата добавления: 2015-12-15 | Просмотры: 755 | Нарушение авторских прав
|