АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Требования к подготовке

Прочитайте:
  1. I. гигиенические требования к размещению и территории лечебного учреждения
  2. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
  3. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
  4. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
  5. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
  6. IV. Требования к работникам дошкольного учреждения
  7. V. Требования к организации и проведению занятий с детьми
  8. Бактериологическая характеристика воды. Санитарно-эпидемиологические требования к питьевой воде.
  9. В подготовке специалистов-медиков
  10. Виды проектов. Зоогигиенические и экологические требования при привязке типовых проектов.

В результате изучения цитологии студент должен знать:

ü предмет, объект, методы и задачи исследования цитологии;

ü понятие о клетке как наименьшей структурной и функциональной единице жизни;

ü краткую историю развития цитологии;

ü общий план строения клетки: поверхностный аппарат, цитоплазма с органоидами и включениями, ядерный аппарат; элементарные структуры клетки (гранулярные, фибриллярные, мембранные, микротубулярные);

ü организацию поверхностного аппарата клетки: строение и функции плазмалеммы (барьерная, транспортная, рецепторная функции), строение и функции оболочки растительной, грибной и бактериальной клеток; субмембранные структуры поверхностного аппарата; связи между клетками;

ü организацию цитоскелета и строение его основных структурных компонентов (микрофиламентов, микротрубочек, промежуточных филаментов);

ü строение и функции немембранных органоидов (клеточный центр, рибосомы); особенности строения центриолей, центриолярный цикл;

ü строение и функции вакуолярного комплекса клетки (эндоплазматический ретикулум: шероховатого и гладкого; комплекса Гольджи, лизосом, пероксисом, вакуолей растительных и грибных клеток); связь между мембранными компонентами клетки;

ü строение и функции пластид; онтогенетические изменения хлоропластов; взаимопревращение пластид;

ü строение и функции митохондрий;

ü включения (классификацию и характеристику основных видов включений);

ü строение и функции ядра и его компонентов (кариолемма, кариоплазма, хроматин, ядрышки); сравнительную характеристику ДНК и РНК; генетический код и его свойства; общую схему биосинтеза белка;

ü строение митотической хромосомы; типы хромосом; организацию хромосом: нуклеосомный, нуклеомерный, хромомерный, хромонемный, уровни; понятие гаплоидного и диплоидного набора хромосом, полиплоидии, анеуплоидии, кариотипа;

ü понятие о клеточном и митотическом цикле, характеристику интерфазы и ее периодов;

ü способы деления клетки, характеристику фаз митоза и мейоза, виды митоза и мейоза, место мейоза в жизненном цикле организмов; понятие эндорепродукции, эндомитоза, политении;

ü особенности строения клеток, выполняющих разные функции (клетки с двигательной и транспортной функцией, осуществляющие сборку макромолекул (биосинтез веществ);

ü особенности строения клеток организмов разных царств;

ü понятие апоптоза и некроза, изменение клеток при апоптозе, механизм запуска и развертывания процессов апоптоза, значение апоптоза;

 

уметь:

ü использовать оптические приборы при изучении биологических объектов;

ü готовить временные препараты и изучать их;

ü определять тип клеток на временном препарате, находить ядро, органоиды, оболочку, включения;

ü распознавать органоиды и описывать их структуру на электоронно-микроскопических снимках;

ü схематически рисовать общий план строения клетки;

ü схематически изображать элементарные структуры клетки (плазмалемму, микрофиламенты, промежуточные филаменты, микротрубочки), органоиды клетки и их основные структуры;

ü схематически рисовать разные формы межклеточных контактов;

ü схематически изображать ядро, хромосому, типы хромосом;

ü рисовать схему митоза и мейоза (без кроссинговера и с кроссинговером).

Содержание курса

Введение

Определение живого. Общие свойства живых систем. Предмет и задачи цитологии. Цитология - наука о строении, функциях, процессах обмена веществ, взаимоотношениях с окружающей средой, развитии и происхождении клеток. Место цитологии в системе биологических наук. Связь с зоологией, ботаникой, эмбриологией, экологией, биохимией, биофизикой, генетикой, физиологией, молекулярной биологией и другими науками. Клетка — открытая живая система.


Дата добавления: 2015-12-15 | Просмотры: 414 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)