АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Розгляньте ситуаційні задачі і тести. Задача 1.Хворий Ш, 19 років, на цукровий діабет за 2 години до обіду ввів дом’язово свою звичайну дозу інсуліну

Задача 1. Хворий Ш, 19 років, на цукровий діабет за 2 години до обіду ввів дом’язово свою звичайну дозу інсуліну. Через 30-40 хвилин він відчув гострий голод, тремтіння у всьому тілі, психічне і рухове збудження, виникли конвульсії і наступила втрата свідомості.

Поясніть причину ускладнення, назвіть засоби невідкладної допомоги.

Задача 2. Виберіть засоби для лікування інсуліннезалежного цукрового діабету середньої важкості хворому 60 років.

А)-Інсулін.

Б)-Глібутид.

В)-Бутамід.

Г)-Суспензія цинк-інсуліну.

Д)-Глібенкламід (манініл).

Задача 3. Хвора Ю., 39 років, звернулась до лікаря із скаргами на подразливість, швидку втомлюваність, втрату ваги, серцебиття. При обстеженні: очі дещо випуклі, щитовидна залоза збільшена, температура тіла субфебрильна, пульс 110 ударів/хв., АТ 150/60 мм, основний обмін підвищений.

Охарактеризуйте патологію. Засоби фармакотерапії, їх механізм дії.

Задача 4. Які препарати показані хворому з недостатньою функцією паращитовидної залози з конвульсіями, що при цьому виникають?

А)-Тироідин.

Б)-Паратироїдин.

В)-Кальцитрін.

Г)-Хлористий кальцій.

Д)-L-тироксин.

Самостійна Аудиторна робота студентів.

І. Контроль вихідного рівня знань (опитування).

ІІ. Розглянути ситуаційні задачі, зробити висновки. Виписати складні рецепти, провести корекцію виписаних рецептів. Ознайомитися з формами випуску препаратів, інформаційними листками на них.

ІІІ. Проаналізуйте ситуації і дайте відповіді на питання.

Задача 1. Визначити речовини, найбільш раціональні в ситуаціях:

-виведення хворого з діабетичної коми;

-стимуляція родової діяльності у породіллі з токсикозом другої половини вагітності, що супроводжується підвищенням АТ;

-лікування мікседеми;

-лікування тиреотоксикозу;

-зниження рівня цукру в крові протягом 24 годин;

-лікування нецукрового діабету.

Задача 2. Відкоректуйте рецепти, які поступили в аптеку:

Rp.: Sol. Insulini pro injectionibus 5 ml (1 ml.- 40 OD)

D.t.d. N 5

S.

#

Rp.: Chlorpropamidi 0,25

D.t.d. N 10 in pulvis

S. По 1 порошку 2 рази на день всередину.

#

Rp.: Oxytocinum 1,0 (5 OD)

S.

ІV. Контроль кінцевого рівня знань за індивідуальними завданнями. Проаналізувати помилки.

ЗАНЯТТЯ №42

ТЕМА: Гормональні препарати стероїдної будови.

Актуальність теми: Кількість запальних і алергічних захворювань, при лікуванні яких використовують препарати гормонів кори наднирникових залоз, з року в рік зростає. Імунодепресивна активність останніх допомагає вирішувати проблему пересадки органів і тканин. Використання принципів дії статевих гормонів призвело до синтезу контрацептивних препаратів і успішного лікування безпліддя.

Навчальні цілі:

знати: особливості фармакокінетики, фармакодинаміки, механізм дії та правила призначення гормональних препаратів стероїдної будови;

вміти: раціонально призначати і дозувати, обгрунтувати їх застосування в медичній практиці, передбачити і попереджувати можливу побічну дію, виписати препарати в рецепті та провести корекцію виписаних рецептів.

САМОСТІЙНА ПОЗААУДИТОРНА РОБОТА СТУДЕНТІВ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ЗАНЯТТЯ:

ЗАПИТАННЯ ДЛЯ КОНТРОЛЮ РІВНЯ ЗНАНЬ:

1.Препарати гормонів кори наднирників. Класифікація.

2.Основні ефекти мінералокортикоїдів.

3.Застосування та побічні дії мінералокортикоїдів.

4.Вплив глюкокортикоїдів на обмін речовин.

5.Протизапальні і протиалергічні властивості глюкокортикоїдів. Застосування.

6.Синдром відміни. Ускладнення

7.Антагоністи кортикостероїдів.

8.Препарати естрогенних гормонів, їх фізіологічне значення. Застосування.

9.Препарати гестагенних гормонів, фізіологічне значення. Застосування.

10.Гормональні контрацептиви і препарати. Склад. Механізм дії. Ускладнення.

11.Андрогенні препарати. Покази до застосування. Побічні ефекти.

12.Анаболічні стероїди. Вплив на білковий обмін. Покази і протипокази до застосування. Побічні ефекти.

Вивчити форму випуску і дозування наступних препаратів:

естрон, естрадіолу дипропіонат, етинілестрадіол, сінестрол, прогестерон, оксипрогестерону капронат, прегнін, бісекурін, марвелон, тестостерону пропіонат, тестенат, метилтестостерон, феноболін, ретаболіл, метандростенолон, дезоксикортикостерону ацетат, гідрокортизон, гідрокортизону ацетат, дексаметазон, тріамцинолон, синафлан, бетаметазон.

Для того, щоб навчитись грамотно читати і коректувати рецепти, виписати в рецепті:

дезоксикортикостерону ацетат в таблетках, ампулах; гідрокортизону ацетат (гідрокорт, кортил) в суспензії і мазі; флуоцинолону ацетонід; дексаметазон в таблетках; преднізолон в таблетках, мазі; преднізолону гемісукцинат для ін’єкцій; мометазон (елоком) в мазі

Cкласти таблицю.

Cкласти таблицю: “Гормональні препарати, їх вплив на статеву функцію”.

Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 672 | Нарушение авторских прав