АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Розгляньте ситуаційні задачі і тести

Задача 1. При аналізі крові хворого виявлені мегалобластичні форми еритроцитів, у зв’язку з чим йому призначено лікування ціанокобаламіном. При якій анемії показано введення цього вітамінного препарата?

А)-Гіпопластична анемія.

Б)-Гемолітична анемія.

В)-Апластична анемія.

Г)-Гіперхромна анемія.

Д)-Гіпохромна анемія.

Задача 2. Чи можна використати вікасол для зупинення гострої шлункової кровотечі? Обгрунтуйте.

Задача 3. Хворому із перенесеним гострим інфарктом міокарду лікар рекомендував протягом 3-4 місяців приймати ацетилсаліцилову кислоту по 0,25 1 раз в 2-3 дні. На яку дію аспірину розраховував лікар?

A. Анальгезуюча D. Антиагрегантна

B. Протизапальна E. Судиннорозширююча

C. Жарознижуюча

Самостійна Аудиторна робота студентів.

І. Контроль вихідного рівня знань (опитування).

ІІ. Розглянути ситуаційні задачі, зробити висновки. Виписати складні рецепти, провести корекцію виписаних рецептів. Ознайомитися з формами випуску препаратів, інформаційними листками на них.

ІІІ. Проаналізуйте ситуації і дайте відповіді на питання.

Задача 1. Обгрунтуйте вибір препарату:

При макроцитарній анемії вагітних

Для покращення всмоктування препаратів заліза

Для заживлення опіків

Задача 2. Після променевої терапії під час лікування злоякісної пухлини молочної залози у хворої Т, 35 років, виникла лейкопенія. Порадьте лікарю, які препарати доцільно призначити в даному випадку.

ІV. Контроль кінцевого рівня знань за індивідуальними завданнями. Проаналізувати помилки.

ЗАНЯТТЯ №39

ТЕМА: Плазмозамінники. Рідини для парентерального харчування.

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: При гострих крововтратах для заміщення плазми крові використовують плазмозамінні розчини. Крововтрата супроводжується комплексом взаємозв’язаних порушень функцій організму. Порушення кровообігу призводить до розладу функцій центральної нервової та ендокринної системи, тканинного метаболізму (обміну речовин). Для поповнення об’єму втраченої крові терміново переливають кров або плазмозамінні розчини. Але препарати донорської крові (природні плазмозамінники) дорогі і вимагають особливих умов зберігання. Тому створено плазмозамінні рідини.

Навчальні цілі:

знати: особливості фармакокінетики, фармакодинаміки, механізм дії та правила призначення плазмозамінників та детоксикуючих речовин;

вміти: раціонально призначати і дозувати, обгрунтувати їх застосування в медичній практиці, передбачити і попереджувати можливу побічну дію, виписати препарати в рецепті та провести корекцію виписаних рецептів.

САМОСТІЙНА ПОЗААУДИТОРНА РОБОТА СТУДЕНТІВ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ЗАНЯТТЯ:

ЗАПИТАННЯ ДЛЯ КОНТРОЛЮ РІВНЯ ЗНАНЬ:

Вивчити за підручником і конспектом лекцій такі питання:

Плазмозамінники. Класифікація плазмозамінників за механізмом дії.

Сольові розчини. Показання до застосування.

Препарати, що містять компоненти крові людини.

Синтетичні плазмозамінники. Склад. Показання до застосування.

5. Детоксикуючі засоби. Склад. Особливості застосування.

Вивчити форму випуску і дозування наступних препаратів:

заліза лактат, ферум-лек, ферковен, тардиферон, коамід, кислота фолієва, ціанокобаламін, метилурацил, пентоксил, натрію нуклеінат, натрію хлорид, натрію гідрокарбонат, реополіглюкін, глюкоза.

Для того, щоб навчитись грамотно читати і коректувати рецепти, виписати в рецепті:

1. Натрію хлорид для в/в інфузій.

2. Глюкоза для в/в інфузій.

3. Реополіглюкін.

4. Розчин Рінгера-Локка.

5. Натрію гідрокарбонат для в/в інфузій.

6. «Дисоль».

Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 584 | Нарушение авторских прав