АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Самостійна аудиторна робота студентів.

І. Контроль вихідного рівня знань шляхом опитування.

ІІ.. Скласти таблицю “ Послаблюючі середники “.

ІІІ. Розв’яжіть ситуаційні задачі і дайте відповіді на запитання:

Задача 1. Визначте препарат, що є сильним блювотним засобом центральної дії. МД: збуджує центр блювоти за рахунок стимуляції дофамінових рецепторів – тріггер-зони. Використовують підшкірно у вигляді свіжоприготованого розчину.

Задача 2. Назвіть групу послаблюючих засобів і основні препарати, які викликають м’який послаблюючий ефект через 8-12 годин. Діють в основному у товстому кишечнику. МД: стимуляція хеморецепторів товстої кишки продуктами розпаду – похідними антрацену (емодін, хризофан, хризофанова кислота), що призводять до посилення перистальтики.

Задача 3. В приймальне відділення лікарні поступив хворий Л., 18 років, у тяжкому стані з отруєнням невідомою речовиною. Отрута потрапила в організм через рот, лікар призначив послаблюючий засіб рослинного походження. Який буде ефект і коли його слід очікувати? Що запропонуєте ви в такій ситуації?

Задача 4. Пацієнт старшого віку скаржиться на тривалі закрепи. Який препарат ви оберете для його лікування? Чому?

Задача 5. Обґрунтувати вибір препарату, дозу, форму випуску і застосування лікарських засобів при наступних ситуаціях:

1) при відсутності апетиту у хворого після тривалої хвороби;

2) для зниження апетиту в комплексному лікуванні ожиріння;

3) при дослідженні шлункової секреції;

4) антацидний препарат у хворого із схильністю до а) проносів; б) закрепів.

ІV. Розглянути запропоновані задачі, дати відповіді на поставлені питання.

V. Контроль кінцевого рівня знань за індивідуальними завданнями. Ознайомлення з еталонами відповідей.

ЗАНЯТТЯ № 35

ТЕМА: Засоби, що покращують кровообiг мозку. Протиатеросклеротичнi засоби.

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: За останнє десятиліття розвиток науки дав можливість детально розкрити патогенез розвитку атеросклерозу і його роль у формуванні захворювань серцево-судинної системи та порушеннях мозкового кровообігу. Протиатеросклеротичні засоби застосовують як з профілактичною, так і з лікувальною метою. Препарати, що регулюють мозковий кровообіг і метаболічні процеси в мозку широко застосовують в неврології, нейрохірургії, психіатрії.

Навчальні цілі:

знати: особливості фармакокінетики, фармакодинаміки, механізм дії та правила призначення протиатеросклеротичних засобів та засобів, що покращують мозковий кровообіг;

вміти: раціонально призначити та дозувати дані засоби, обгрунтувати їхнє застосування в медичній практиці, передбачити та попередити можливу побічну дію, виписати препарати в рецепті та провести корекцію виписаних рецептів.

Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 547 | Нарушение авторских прав