АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тема: «Заболевания пищевода. Ахалазия».

Прочитайте:
  1. Внимательно изучите предложенный Вам комплект информационно иллюстрированного материала «Заболевания сосудов».
  2. Врожденная атрезия пищевода.
  3. Диф DS-ка з пищевода. Кардиостеноз. Класс-ия. Клиника, DS-ка, леч. Осложнения кардиоспазма и их проф-ка.
  4. Заболевания шеи, трахеи, пищевода.
  5. Занятие 14.Тема: Органы слуха. Вестибулярная сенсорная система.
  6. Занятие № 1. тема: типы и механизмы питания бактерий. культивирование бактерий. питательные среды. выделение чистой культуры аэробов (I эТАП).
  7. Лекция 15: Пищеварительная система: источники и эмбриональное развитие, общая морфо-функциональная характеристика, общий принцип строения.
  8. Лимбическая система: основные структуры, функции, круг Пейпетца.
  9. Наиболее тяжелым и частым осложнением синдрома портальной гипертензии является кровотечение из варикозно расширенных вен пищевода.
  10. Особенности строения слизистой оболочки пищевода.

2. Форма работы:

- Подготовка к практическим занятиям.

3. Перечень вопросов для самоподготовки по теме семинарского занятия:

обучающийся должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);

способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности (ОК-5);

способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну (ОК-8)

Обучающийся должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

способностью и готовностью реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками (ПК-1);

способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК-3);

способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную ответственность (ПК-4)

способностью и готовностью проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты современных лабораторно-инструментальных исследований, морфологического анализа биопсийного, операционного и секционного материала, написать медицинскую карту амбулаторного и стационарного больного (ПК-5);

способностью и готовностью к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач (ПК-9)

обучающийся должен

Знать: этиопатогенез и степени ахалазии кардии, методы лечения ахалазии кардии, профилактика заболевания.

Уметь: собирать жалобы, произвести клинический осмотр больного, обследовать больного рентгенологически, поставить правильный диагноз. Определить профиль лечебного учреждения, куда должен быть направлен больной для дальнейшего обследования и лечения.

Владеть: техникой промывания пищевода и оказанием первой помощи больному с ахалазией кардии.


Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 331 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)