АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра хирургии педиатрического и стоматологического факультетов

МЕТОДИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО

(ДНЕВНИК)

производственной практике для руководителей практики ВУЗов и ЛПУ,

студентов IV курса педиатрического факультета

по специальности «Помощник врача-ординатора хирургического отделения»

Краснодар 2013

Методические рекомендации являются составной частью рабочей программы производственной практики помощника врача хирурга в стационаре, рассмотренной на заседании кафедры хирургии педиатрического и стоматологического факультетов КГМУ

Составители – Зав. кафедрой хирургии пед. и стомат. факультетов профессор Гуменюк С.Е., ассистент кафедры хирургии пед. и стомат. факультетов Сидельников А.Ю.

Производственная практика является одним из звеньев учебного процесса и имеет своей целью закрепление знаний и их практическое применение при работе в стационаре.

Производственная практика студентов проводится в объеме работ в качестве помощника врача хирурга, подводит итоги полученных знаний за 4 года обучения и является практической подготовкой к первичной спе-циализации. На производственной практике знания превращаются в умения. Студенты работают на базе «НУЗ ОКБ» на ст. Краснодар «ОАО РЖД», под контролем заведующих отделений хирургического профиля и ответственным за практику ассистентом кафедры хирургии пед. и стомат. факультетов КГМУ. На всех студентов полностью распространяются правила внутреннего распорядка, установленные для работников данного лечебного учреждения.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Цель: практическое применение знаний. Умений и навыков в условиях

стационара. Закончив прохождение летней производственной практики,

студент должен знать:

- организацию работы стационаров города;

- основные принципы работы врача хирурга;

- организацию помощи пациентам с экстренной хирургической патологией;

- основную медицинскую документацию;

- организацию работы операционного блока, перевязочной.

студент должен уметь:

- определять лечебную тактику, исходя из данных полученных при

- обследовании больных;

- устанавливать объем практических исследований, необходимых для

установления диагноза;

- ставить показания к оперативному лечению;

- правильно проводить предоперационную подготовку и послеопераци-

онный период, исходя из особенностей течения основного заболевания

и сопутствующей патологии;

- знать основы диспансеризации и реабилитации хирургических

больных, деонтологических аспектов в хирургии;

- диагностировать острые хирургические заболевания, на догоспиталь-

ном этапе оказывать врачебную помощь;

- распознавать осложнения после хирургического лечения больных.

II. СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Производственная практика у студентов 4 курса педиатрического факультета проводится после весенней экзаменационной сессии в течение 72 часов в качестве помощника врача хирурга. Работа студента слагается из ежедневной работы в стационаре (6 часов). Дополнительно студент обязан выполнить задание по УИРСу, санитарно – просветительной работе.

В конце производственной практики проводится зачет в виде устной беседы.

Содержание работы

I. 1 – й день. Студент знакомится с хирургическим отделением

больницы, штатами, устройством общехирургического и специализированных отделений, режимом их работы, документацией. Получает для курации 5 – 6 больных, принимает их для дальнейшего лечения под руководством практического врача у заведующего отделением. Заполняет истории болезни на курируемых и вновь поступивших больных.

2 – й день и последующие дни студент участвует в утренней конференции, затем обход больных с хирургом, определяет схему обследования их, назначает комплексное лечение, перевязывает, участвует в операциях.

Самостоятельно выполняет практические навыки по методике обследования согласно реализации рабочей программы, проводит беседы, заполняет истории болезни на вновь поступивших.

Проводит пред- и послеоперационные периоды, намечает план реабилитации и диспансеризации в послеоперационном периоде.

Во время работы в отделении студент должен принимать активное

участие в параклиническом обследовании, проводить самостоятельно

назогастральное дренирование желудка и кишечника, катетеризацию

мочевого пузыря, пункцию и катетеризацию вен, плевральные пункции,

лапароцентез.

II. Во время дежурств студент работает в качестве помощника дежурного

врача. Работает в приемном покое, ведет осмотр поступивших больных,

намечает и реализует план обследования, ставит показания к операции,

проводит предоперационную подготовку, участвует в операциях,

оформляет истории болезней и протоколы операций, делает назначения в

послеоперационном периоде.

III. Санитарно – просветительная работа. Каждый студент должен

провести две беседы с пациентами стационара (или оформить один

санбюллетень).

Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 422 | Нарушение авторских прав