АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

График вознаграждения

В дополнение к двум основным видам вознаграждения (получение позитивов, избежание негативов), вам необходимо помнить о том, что вознаграждение должно быть немедленным. При наступлении правильного поведения ребенка необходимо поощрить в течение секунды. Его поведение и ваше вознаграждение должны практически совпасть. По мере продвижения в программах вы сможете задерживать поощрение.

При экономичном использовании поощрений вы извлечете из них максимальную выгоду. В начале, когда ребенок не знает, что делать, и вы должны его научить всему, вам, вероятно, придется вознаграждать его каждый раз, когда он делает правильно. Позже, по мере демонстрации им некоторого мастерства, вас больше будет интересовать сохранение того, что он уже узнал, и вам нужно будет отойти от непрерывного поощрения в сторону частичного поощрения. Поощряйте его лишь время от времени. В специальной литературе это называется помещение ребенка на частичный график поощрения, а операция носит название «истончение графика». «Тонкость» графика зависит от многих переменных и варьируется в зависимости от ребенка и заданий. Истончите график и посмотрите на нагрузку графика; если поведение ребенка распадается на части, и наблюдаются значительные колебания, «уплотните» график, то есть поощряйте его чаще. Улучшив поведение, снова начните «истончение».

Также важно помнить о необходимости как можно раньше перейти от поощрений в форме еды к как можно более нормальным и естественным поощрениям, таким как социальные поощрения: «Хорошо» или «Правильно». Ребенок даст вам знать, когда возможен переход; если вы прекращаете применение поощрений в форме еды, и поведение ребенка распадается на части, вернитесь к таким поощрениям, восстановите его поведение и затем снова начните переход.

К началу

Индивидуальные различия в поощрениях

Когда вы начинаете больше узнавать о ребенке, вы сталкиваетесь с разнообразными неожиданными и идиосинкразическими ситуациями, которые доставляют ему огромное удовольствие и которые можно использовать в качестве поощрений. Обычно родителям они известны и они могут сэкономить учителю месяцы усердной работы, поделившись с ним опытом. Например, если дети очень увлекаются музыкой, то в качестве вознаграждения за правильное поведение можно позволить им послушать любимый музыкальный отрывок в течение нескольких секунд. Также в качестве вознаграждения можно позволить ребенку подержать любимый предмет в течение нескольких секунд. Если дети любят оставаться одни, можно в качестве вознаграждения оставлять их одних. Список продолжается в зависимости от варьирования поощрений для каждого ребенка.

Для одного ребенка объятие и поцелуй в щеку может являться поощрением, а для другого «наказанием» (он даже может хныкать и гримасничать, когда вы его целуете). Поэтому, целуя и обнимая ребенка, который этого не хочет, вы, вероятно, не помогаете ему учиться. С другой стороны, почти каждый ребенок любит кушать, поэтому при использовании поощрений в форме еды вы чувствуете большую уверенность в своих действиях. Некоторые дети не любят есть, когда вы их кормите, особенно когда вы кормите их в качестве вознаграждения за правильное поведение. Возможно, они не хотят давать вам возможность такого контроля над ними, или не хотят доставлять вам удовольствие от их поощрения. Вам придется «пройти» через это сопротивление и все-таки кормить и поощрять их, поскольку постепенно они примут это поощрение (и то, что вы босс) если вы будете настойчивы. Также удивительно, что есть дети, которые вознаграждаются посредством вашего гнева и слова «Нет». Позже мы остановимся на этом подробней.

К началу

Дата добавления: 2016-03-26 | Просмотры: 425 | Нарушение авторских прав