 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Наиболее эффективными путями повышения двигательной активности детей в условиях ДДУ являютсяа) включение дополнительного физкультурного занятия в зале б) активизация двигательной активности на прогулках в) проведение физкультурного занятия на открытом воздухе г) организация дополнительных занятий с тренерами на хозрасчетной основе
Наиболее полно понять особенности взаимодействия организма ребенка со средой обучения и воспитания, объяснить характер сдвигов в функциональном состоянии основных систем и органов в процессе трудовой деятельности детей и подростков позволяет а) учение о доминанте (А. А. Ухтомского) б) учение о рефлексах (И. П. Павлова) в) теория функциональных систем (П. К. Анохина) г) теория стресса (Г. Селье) д) теория адаптации и дезадаптации
Вид материала, предусмотренного программой трудового обучения, с которым школьникам предстоит работать на уроках труда, выбирается в первую очередь с учетом а) экономических показателей (стоимости) б) историко-этнографических особенностей региона (использование опыта традиционных народных промыслов) в) прохождения основных разделов общеобразовательных дисциплин (природоведение, химия, физика, биология) г) величины физических усилий, требующихся для его обработки д) эстетических показателей (яркость, окраска, разнообразие форм)
Особенностями реакции организма подростков на воздействие производственного шума являются а) повышенная чувствительность организма подростков к воздействию шума всех параметров б) замедление восстановления слуховой чувствительности в) более выраженные изменения в организме вызывают шумы, в спектре которых преобладают низкие частоты г) более выраженные изменения в организме вызывают шумы, в спектре которых преобладают высокие частоты д) замедление темпов развития центральной нервной системы
К неблагоприятным реакциям неспецифического характера на воздействие химических веществ у подростков относятся а) снижение иммунобиологической реактивности б) анемия в) гипербилирубинемия г) функциональные нарушения со стороны нервной и сердечно-сосудистой систем д) снижение темпов физического развития
К особенностям реакций организма подростков на физическую нагрузку относятся а) более длительный период врабатывания б) быстрое достижение высокого уровня работоспособности в) относительно небольшой период высокой работоспособности г) более продолжительный период восстановления работоспособности д) более быстрое восстановление работоспособности
Дата добавления: 2016-06-05 | Просмотры: 636 | Нарушение авторских прав |