АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Работа № 4. Характер роста микроорганизмов на жидких питательных средах (дифференциально – диагностические признаки)

Тема № 2 Физиология микроорганизмов

ЗАНЯТИЕ № 4

ФИЗИОЛОГИЯ МИКРОБОВ. ВЫДЕЛЕНИЕ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР АЭРОБОВ И ИХ ИДЕНТИФИКАЦИЯ

Цель занятий: изучить культуральные и биохимические свойства бактерий; основные биологические свойства аэробов, методы выявления чистых культур аэробов с целью их идентификации.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

1. Особенности метаболизма бактерий.
2. Рост и размножение бактерий. Фазы размножения.
3. Питание бактерий.
4. Основные принципы культивирования.
5. Ферменты бактерий. Идентификация бактерий по ферментативной активности.
6. Внутривидовая идентификация бактерий (эпидемическое маркирование).

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

· Описать культуральные свойства

· Идентифицировать микроорганизмы

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:

об алгоритмах и правилах их использования для идентификации микроорганизмов

Работа № 1. Методы выделения и идентификации аэробных бактерий

Цель: изучить основные методы выделения и идентификации аэробов (см. теоретическую справку)

I

II

	III

А) *

		IV

III

Ж)

Е)

В) Д)

Реакция агглютинации

I. Сбор исследуемого материала

II. Посев исследуемых микроорганизмов на простые, ДДС и элективные питательные

среды с целью получения изолированных колоний

III. Накопление чистой культуры на скошенной питательной среде

IV. Идентификация выделенной чистой культуры

А) изучение морфологических и тинкториальных свойств

Б) изучение культуральных свойств

В) изучение антигенной структуры возбудителя с помощью постановки реакции агглютинации на стекле с поливалентными и монорецепторными сыворотками

Г) изучение биохимических свойств возбудителя по результатам посева на среды Гисса

Д) определение чувствительности микробов к антибиотикам, с помощью метода бумажных дисков

Е) проба с бактериофагами (реакция фаголизабельности) – метод стекающей капли по Отто для выявления вида возбудителя

Ж) биопроба на лабораторных животных – изучают клинику и патогенез заболевания

* проведение внутривидовой идентификации для выявления источников инфекции (фаготипирование)

Работа № 2. Питательные среды

Цель: создать представление о питательных средах; классифицировать предложенные питательные среды; результаты оформить в виде таблицы (см. теоретическую справку)

среда	происхождение	консистенция	назначение
	естест-венное	искусст-венное	жидкая	полужидкая	плотная	общего	ДДС	элективные
Мясопептон ный агар (МПА)
Мясопептон ный бульон (МПБ)
Среда Эндо
Кровяной агар
Пептонная вода
Среды Гисса
Среда 199
Свернутая сыворотка
Желточно- солевой агар (ЖСА)

Вывод:

Работа № 3. Характер роста бактерий на питательных средах

(культуральные свойства)

Цель: изучить характер роста бактерий на основных и дифференциально-диагностических питательных средах; изучить культуральные свойства микроорганизмов на плотных средах.

Вывод:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа № 4. Характер роста микроорганизмов на жидких питательных средах (дифференциально – диагностические признаки)

Цель: изучить характер роста бактерий на жидких питательных средах; изучить особенности роста микроорганизмов

Характер роста: 1) диффузный; 2) придонный; 3) поверхностный.

Опыт №1 Опыт №2 Опыт №3

МПБ МПБ 1% пептонная вода

(кишечная палочка) (возбудитель сибирской язвы) (возбудитель холеры)

Вывод :_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата добавления: 2015-12-15 | Просмотры: 1002 | Нарушение авторских прав