АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тема 1.7. Заболевания органов кроветворения у детей

Прочитайте:
  1. Anamnesis morbi (История настоящего заболевания).
  2. Anamnesis morbi (История настоящего заболевания).
  3. Anamnesis morbid (История заболевания).
  4. I. Консервативные методы лечения и уход за больными с гинекологическими заболеваниями.
  5. I. Патология половых органов в общем.
  6. II. Анамнез заболевания
  7. II. ИСТОРИЯ НАСТОЯЩЕГО ЗАБОЛЕВАНИЯ
  8. II. Регионарные опухолевые заболевания-злокачественные лимфомы
  9. II. СОСУДИСТЫЙ ФАКТОР ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ ПОЗВОНОЧНИКА, ОБОЛОЧЕК И СПИННОГО МОЗГА
  10. III . Анамнез настоящего заболевания.

 

Студент должен знать:

- причины заболеваний крови у детей, основные клинические проявления;

- дифференциальную диагностику заболеваний крови у детей, тактику ведения ребенка с такой патологией;

- этиологию анемии у детей раннего возраста, патогенез, клинические симптомы, диагностику, лечение, профилактику железодефицитной анемии у детей раннего возраста;

- причины геморрагического диатеза, заболевания его представляющие;

- предрасполагающие факторы возникновения острого лейкоза у ребенка; клинику, диагностику, лечение, реабилитацию.

 

Студент должен уметь:

- собрать анамнез, проанализировав полученные сведения, уточнить причину заболевания;

- провести объективное обследование, поставить предварительный диагноз и назначить план обследования и лечения данного ребенка, уточняющий предварительный диагноз; определить тактику ведения пациента;

- обосновать клинический диагноз;

- осуществить прием ребенка (осмотр и санитарную обработку ребенка); заполнить медицинскую документацию;

- оказать неотложную помощь при кровотечении у ребенка;

- прочитать результат общего анализа крови, выявить отклонения от возрастной нормы;

- измерить температуру ребенку, регистрировать ее графически.

 

Содержание учебного материала

Особенности течения анемий у детей раннего возраста. Причины. Симптомы, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.

Диспансеризация больных с анемией. Прогноз.

«Маски» острого лейкоза у детей.

Понятие о геморрагическом диатезе, гемостазе. Наследственные коагулопатии. Гемофилия. Патогенез. Клиника, диагностика, лечение.

Тромбоцитопеническая пурпура. Классификация. Этиология. Патогенез. Клиника, диагностика, дифференцированная диагностика, лечение, прогноз. Диспансерное наблюдение и реабилитация больных.

Практическое занятие проводится в детской больнице по теме: «Заболевания органов кроветворения у детей».

 

Самостоятельная работа:

- отработка манипуляций по алгоритму (взвешивание детей, измерение роста; введение ребенку лекарственных препаратов через рот, в свечах, в лекарственных клизмах, инъекциях);

- участие в проведении внутривенного введения жидкостей (физиологического раствора, глюкозы, кровезаменителей);

- оказание посиндромной помощи тяжелобольному ребенку;

- ответы на контрольные вопросы, тестовые задания;

- подготовить санпросветбеседу с родителями детей, больных анемией, болезнью Вельгофа, болезнью Шенлейн-Геноха;

- знакомство с аннотациями противоанемических препаратов;

- оценка результатов лабораторных исследований;

- решение ситуационных профессиональных задач;

- деловые игры, т.е. моделирование будущей профессиональной деятельности;

- составление графических диктантов, кроссвордов по теме и решение их (взаимоконтроль).

 


Дата добавления: 2015-11-02 | Просмотры: 842 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)