АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Психофизиология сенсорно-перцептивных процессов

Психофизиологической основой ощущения и восприятия является анализаторная система (или система органов чувств). Создал учение об анализаторах или сенсорах (“sensus” – лат., чувство, ощущаю) академик И.П.Павлов.

5 органов чувств: зрение, слух, обоняние, вкус, осязание.

В.О. зрительного анализатора

• Форма глаза шаровидная. У взрослых диаметр его составляет около 24 мм, у новорожденных – около 16 мм. Рост глазного яблока продолжается после рождения. Интенсивнее всего оно растет первые пять лет жизни, менее интенсивно до 9-12 лет.

• У новорожденных зрение почти в 25 раз слабее, чем у взрослых. К 3 месяцам малыши уже способны следить за игрушками, а к 6 видят предметы на различном расстоянии почти так же хорошо, как и взрослые.

• К 12-13 годам быстрота и интенсивность зрачковой реакции на свет такие же, как у взрослого.

Чем меньше ребенок:

• Тем меньше острота зрения и ниже порог чувствительности к раздражителю;

• Тем меньше выражена способность к аккомодации, т.е. к рассматриванию предметов на разном расстоянии (смотрю далеко- смотрю близко);

• Тем меньше выражена способность к рефракции, способность воспринимать силу раздражителя (ребенок жмурится),

• Тем быстрее развивается утомление зрительного анализатора и напряжение мышц глаза.

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 574 | Нарушение авторских прав