АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

III. Лабораторный практикум

Работа 10. Определение остроты зрения.

Задача: Освоить методику определения остроты зрения.

Методика: Определение остроты зрения проводят по таблице. Таблица состоит из 12 рядов букв или незамкнутых окружностей, величина которых в каждой строке сверху вниз убывает. Слева от ряда находится число, обозначающее расстояние в метрах, с которой нормальный глаз различает буквы данного ряда под углом в 1 мин. Справа находится число, обозначающее остроту зрения. Остроту зрения рассчитывают по формуле:

где N – расстояние от таблицы до исследуемого,

N₁ – расстояние, с которого нормальный глаз должен правильно читать строку.

Таблицу помещают на хорошо освещенной стене. Исследуемого усаживают на стул на расстоянии 5 м от таблицы. Попеременно закрывая ладонью правый и левый глаз, по команде экспериментатора исследуемый называет предъявляемую на таблице буквы. Определяют самый нижний ряд, в котором исследуемый отчетливо видит и читает. При нормальной остроте зрения, равной 1,0 человек хорошо различает все буквы десятого ряда таблицы на расстоянии. Если с расстояния 5 м исследуемый различает буквы первого ряда, который при нормальном зрении отчетливо воспринимается на расстоянии 50 м, то острота зрения в 10 раз ниже нормы. По формуле делают расчет остроты зрения для правого и левого глаза. Результаты вносят в тетрадь и делают выводы.

Результаты:

Выводы:

Работа 11. Определение поля зрения (периметрия) для черно-белого и цветного изображения (практический навык).

Задача: Усвоить практическое значение периметрии в спорте.

Методика: Определение поля зрения проводят на периметре Форстера. Периметр представлен подвижно укрепленным на подставке металлическим полукругом, имеющим шкалу в угловых градусах. Полукруг может вращаться вокруг своей оси и устанавливается в любой плоскости по отношению к глазу исследуемого. Для определения поля зрения отдельно для каждого глаза исследуемого сажают спиной к свету с расчетом, чтобы хорошо освещалась внутренняя поверхность полукруга. Затем фиксируют подбородок так, чтобы верхняя часть штатива находилась на уровне нижнего края глазницы. В зависимости от исследования правового или левого глаза подбородок устанавливают соответственно на левую или правую выемки подставки и закрывают противоположный глаз. Исследуемый фиксирует взгляд на белом кружке в центре полукруга. На этом фоне определяют поле зрения в вертикальном и горизонтальном направлениях (верхнюю, нижнюю, наружную и внутреннюю границы) на белый, затем на зеленый цвет.

В норме границы поля зрения составляют:

Собственные результаты отмечают точками на графиках, каждое деление на которых составляет 10º. Соединяют для белого изображения сплошной линией, для зеленого пунктирной.

Результаты:

Выводы:

Работа 12. Определение порога слуховой чувствительности у человека (практический навык).

Задача: Освоить методику определения слуховой чувствительности у человека.

Методика: Для работы используют звуковой генератор, который путем поворота специальной рукоятки на передней панели прибора, позволяет регулировать частотную характеристику звука от 15-16 до 20000 Гц.

Включают звуковой генератор в электрическую сеть, постепенно увеличивая частоту звуковых колебаний, находят верхнюю и нижнюю границы слуховой чувствительности у каждого студента. Сравнивают полученные данные, делают выводы.

Результаты:

Выводы:

Работа 13. Определение способности проприоцептивной сенсорной системы анализировать величину усилий.

Задача: Выявить роль тонкой проприоцепитвной чувствительности в регуляции величины мышечных усилий.

Методика: Исследуемый на кистевом динамометре трижды выполняет максимальное усилие. Полученные результаты вносят в таблицу №5. Рассчитывают среднюю величину и половинное усилие. Затем исследуемый под визуальным контролем трижды выжимает на динамометре половинное усилие, пытаясь минимально ошибиться и запомнить величину прилагаемого усилия. Полученные результаты вносят в таблицу. Через 1-2 мин. отдыха исследуемый трижды без визуального контроля выжимает на динамометре половинное усилие. Находят процент ошибки. Сравнивают результаты, делают выводы.

Результаты:

Таб. 5

Выводы:

Работа 14. Исследование функциональной устойчивости вестибулярного анализатора к вращательной нагрузке.

Задача: Уяснить практическое значение вестибулярного анализатора в управлении движениями.

Методика: На полу мелом рисуют прямую линию и фиксируют (в см) отклонение в ходьбе от заданного направления. Затем испытывают точность ходьбы после вестибулярного аппарата – вращения исследуемого на специальном стуле (в течение 10-15с) в положении сидя, опущенной на грудь головой и закрытыми глазами. Сразу после прекращения вращения, исследуемый принимает положение стоя, открывает глаза и проходит по проведенной на полу линии. Оценивают точность ходьбы до и после вращательной нагрузки, анализируют полученные данные, делают выводы.

Результаты:

Выводы:

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 1656 | Нарушение авторских прав