Работа 15. Определение порога различения прикосновений.
Задача: Выявить пороги различения прикосновений в различных участках кожи. Объяснить физиологическую природу этого явления.
Методика: Последовательно к участкам спины, плеча, предплечья, тыльной и ладонной поверхности руки, фаланге большого и указательного пальцев, слизистой кончика языка прикладывают одновременно кончики игл чертежного измерителя и определяют пороги различения прикосновений. Для этого находят в мм наименьшее расстояние между иглами измерителя, при котором исследуемый ощущает раздельное прикосновение. Результаты заносят в таблицу №6, сравнивают пороги, делают выводы.
Результаты:
Таб. 6
Ф.И.О.
Пороги различия прикосновений (мм)
спина
плечо
предплечье
Тыльная поверхность кисти
Ладонная поверхность кисти
Фаланги пальцев
Слизистая кончика языка
Выводы:
Работа 16.Опыт Аристотеля.
Задача: Выяснить значение рецептивного поля рефлекса в объективном восприятии действительности.
Методика: Исследуемый помещает между указательным и средним пальцами руки маленький шарик и катает его по столу. Затем меняет положение пальцев, перекрещивая их, с расчетом, чтобы шарик находился между медиальной (лучевой) поверхностью указательного пальца и латеральной (локтевой) поверхностью среднего пальца. В этом положении повторяют процедуру катания шарика. Анализируют ощущения, делают выводы.
Выводы:
Работа 17. Температурная рецепция.
Задача: Изучить особенности холодовой и тепловой рецепции.
Методика: Готовят три стаканчика с горячей (50º), холодной (4º), теплой (25º) водой. По команде экспериментатора исследуемый одновременно опускает указательный палец левой руки в холодную, правой в горячую воду. Через одну минуту оба пальца перемещают в теплую воду. Наблюдения проводят на 3-4 студентах. Анализируют ощущения, делают выводы.