АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Лечебного питания

Прочитайте:
  1. Адекватность питания
  2. Алгоритм обоснования энергетической ценности и нутриентного состава рациона питания на основе определения физиологической потребности организма в энергии и пищевых веществах.
  3. Алиментарные заболевания, обусловленные недостаточностью питания
  4. АНАЛИЗ ПИТАНИЯ
  5. Анатомо физиологические особенности периода полового созревания и задачи гигиены воспитания
  6. Афлатоксикозы, действие афлатоксинов на организм. Условия, способствующие загрязнению продуктов питания афлатоксинами, профилактика афлатоксикозов.
  7. Б) сбалансированность, рациональный режим питания
  8. Б. По месту работы, учебы, воспитания, отдыха, лечения
  9. Без питания нет и воспитания
  10. Безопасность питания

Создание эффективной организации лечебного питания в лечебном учреждении основано на создании стандартов нутритивной поддержки. Внедрение установленных стандартов должно проходить по единой схеме, адаптированной для данного лечебного учреждения (схема 5).

 

--------------------------------------------------------------------------

¦ Этапы внедрения стандартов нутритивной поддержки ¦

L--------------------------------------T-------T---------T----T--T--T--T--+

L-- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

------------------------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦- Обеспечение качества работы с пациентами¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

L------------------------------------------- -- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

----------------------------------------------+-------- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦- Назначение ответственного лица в лечебном ¦ L- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждении за организацию лечебного питания и контроль¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦за работой членов бригады нутритивной поддержки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

L------------------------------------------------------- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

----------------------------------------------------------¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦- Организация учебы членов бригады нутритивной поддержки,¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦сотрудников больницы, участвующих в организации и +- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦проведении лечебного питания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

L---------------------------------------------------------- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

--------------------------------------------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦

¦- Обеспечение и контроль за ведением документации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

L-------------------------------------------------------------- ¦ ¦ ¦ ¦

-------------------------------------------------------------- ¦ ¦ ¦ ¦

¦- Система контроля качества и управления качеством работы, +--- ¦ ¦ ¦

¦повседневный контроль качества нутритивной поддержки ¦ ¦ ¦ ¦

L-------------------------------------------------------------- ¦ ¦ ¦

--------- ¦ ¦

------------------------------------------------------------+- ¦ ¦

¦- Взаимодействие с пищеблоком (контроль стандартных диет, ¦ ¦ ¦

¦индивидуальных диет, меню, внедрения новых специализи- ¦ ¦ ¦

¦рованных продуктов питания) ¦ ¦ ¦

L-------------------------------------------------------------- ¦ ¦

------------------------------------------------------------------ ¦ ¦

¦- Организация системы информации в лечебном учреждении о эф- ¦ ¦ ¦

¦фективности проведения лечебного питания, клинической апроба- +----- ¦

¦ции новых смесей и специализированных продуктов ¦ ¦

L------------------------------------------------------------------ ¦

----------------------------------------------------------------------- ¦

¦- Проведение инструкций, организация системы энтерального или ¦ ¦

¦коррекция диет специализированными продуктами лечебного питания +---

¦пациентов в домашних условиях ¦

L-----------------------------------------------------------------------

 


Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 343 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)