АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Перелік практичних завдань до підсумкового модульного контролю

Прочитайте:
  1. IV. Рекомендації з документального оформлення результатів модульного контролю
  2. VI Матеріал для самоконтролю.
  3. Алгоритми виконання практичних навичок № 16
  4. БАЗА ТЕСТІВ ДО ПІДСУМКОВОГО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ
  5. В. Ситуаційні задачі для самоконтролю.
  6. В. Ситуаційні задачі для самоконтролю.
  7. Варіанти індивідуальних завдань
  8. Варіанти індивідуальних завдань
  9. Вирішіть декілька завдань –моделей, використовуючи діагностичні і лікувальні алгоритми
  10. Відвідування лекцій та практичних занять

1. Здійснювати розрахунки параметрів функцій та графічно відображувати процеси, що відбуваються у збудливих структурах.

2. Малювати схема та пояснювати будову і механізми:

- контурів біологічної регуляції, рефлекторних дуг рухових рефлексів,

- розвитку процесів збудження й гальмування в ЦНС, процесів їх сумації та координації рефлексів,

- рефлекторних дуг рухових рефлексів на всіх рівнях ЦНС та провідних шляхів, що забезпечують взаємодію різних рівнів ЦНС,

- рефлекторних дуг автономних рефлексів, що забезпечують регуляцію вісцеральних функцій, дії різних гормонів на клітини-мішені та регуляції їх секреції, контурів регуляції вісцеральних функцій за участю гормонів

3. Оцінювати стан сенсорних систем за показниками дослідження їх функцій.

4. Малювати схеми будови специфічних каналів передачі інформації в сенсорних системах та пояснювати механізми формування відповідних відчуттів та образів зовнішньої дійсності.

Малювати схеми, що пояснюють формування біологічних форм поведінки та трактувати механізми кожного з її етапів, ролі емоцій у поведінці.

Оцінювати і трактувати результати досліджень, що характеризують типи ВНД людини.

Оцінити стан організму при фізичному навантаженні за показниками функцій.


Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 576 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)