АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Система кровообращения. 1. Значение системы кровообращения

Прочитайте:
  1. APUD – СИСТЕМА (СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, БИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ В НОРМЕ И ПАТОЛОГИИ)
  2. DSM — система классификации Американской психиатрической ассоциации
  3. III.С целью систематизации знаний составьте таблицу по предлагаемой схеме.
  4. IV. ЛИМФАТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ГОЛОВЫ И ШЕИ
  5. IV. Придумайте и изготовьте наглядные пособия, позволяющие, по вашему мнению, лучше изучить систему кровообращения.
  6. IV. Сердечно-сосудистая система
  7. IV. Центральная нервная система, эстезиология
  8. IІ. Гемодинамические нарушения – централизация кровообращения.
  9. V. Нервная система и органы чувств
  10. V. Периферическая нервная система

Вопросы к обсуждению:

1. Значение системы кровообращения

2. Строение системы кровообращения (большой и малый круг кровообращения, сердце, миокард), ее возрастные особенности

3. Деятельность сердца (сердечный цикл, ЧСС, биологические электрические потенциалы) и ее диагностика (электрокардиография)

4. Движение крови по сосудам

5. Регуляция кровообращения и ее возрастные особенности

6. Возрастные особенности реакции сердечно-сосудистой системы на физическую нагрузку

7. Меры профилактики нарушений работы сердца и сосудов

Задания к семинару:

1. Раскрыть значение кровообращения в жизнедеятельности организма;

2. Выписать понятия «артерия», «вена», «каппиляр»

3. Рассмотреть анатомию системы кровообращения, возрастные изменения строения системы;

4. Охарактеризовать свойства сердечной мышцы (миокарда) – возбудимость, сократимость, проводимость;

5. Рассмотреть особенности деятельности сердца: сердечного цикла (фазы сердечного цикла), частоты сердечных сокращений (пульс и его возрастные особенности). Определить понятия «систолический (ударный) объем», «минутный объем»;

6. Охарактеризовать особенности функционирования работы сосудов – непрерывность, причины, скорость движения крови по сосудам, кровяное давление и его возрастные особенности;

7. Выписать понятия «систолическое давление», «диастолическое давление»;

8. Охарактеризовать особенности нервно-гуморальной регуляции системы кровообращения, возрастные изменения;

9. Выделить особенности реакций сердечно-сосудистой системы на физическую нагрузку в различные возрастные периоды;

10. Выделить факторы, негативно влияющие на состояние сердечно-сосудистой системы при организации учебно-воспитательного процесса;

11. Рассмотреть меры профилактики нарушений работы сердца и сосудов;

12. Ответить на вопрос: Какие показатели деятельности сердечно-сосудистой системы необходимы для комплексной диагностики функционального развития ребенка.

Литература:

5. Безруких М.М. Возрастная физиология: (физиология развития ребенка): учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений / М.М.Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. – 3-е изд., стер.. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – с. 156-173

6. Обреимова Н.И., Петрухин А.С. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений / Н.И. Обреимова, А.С. Петрухин. – 2-е изд., испр. и доп. –М.: Издательский центр «Академия», 2007. – с. 144-168

7. Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков: учеб. пособие для студ. пед. вузов / М.Р.Сапин, З.Г. Брыксина. – 4-ое изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – с.279-310

8. Хрипкова и др. Возрастная физиология и школьная гигиена: Пособие для студентов пед. ин-тов/ А.Г.Хрипкова, М.В.Антропова, Д.А. Фарбер. – М.: Просвещение, 1990. – 222-235

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 541 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)