АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Система пищеварения. 1. Значение системы пищеварения

Прочитайте:
  1. A. пищеварения у человека. Составить схему.
  2. APUD – СИСТЕМА (СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, БИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ В НОРМЕ И ПАТОЛОГИИ)
  3. DSM — система классификации Американской психиатрической ассоциации
  4. III.С целью систематизации знаний составьте таблицу по предлагаемой схеме.
  5. IV. ЛИМФАТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ГОЛОВЫ И ШЕИ
  6. IV. Сердечно-сосудистая система
  7. IV. Центральная нервная система, эстезиология
  8. Sd мальдигестии с преимущественным нарушением внутриклеточного пищеварения.
  9. Sd мальдигестии с преимущественным нарушением полостного пищеварения.
  10. Sd мальдигестии с преимущественным нарушением пристеночного пищеварения.

Вопросы к обсуждению:

1. Значение системы пищеварения

2. Строение системы пищеварения

3. Пищеварение в ротовой полости

4. Пищеварение в желудке

5. Роль печени и поджелудочной железы в пищеварении

6. Пищеварение, всасывание и моторная функция кишечника

7. Защитные пищевые рефлексы. Профилактика желудочно-кишечных заболеваний

Задания к семинару:

1. Раскрыть значение пищеварения в жизнедеятельности организма;

2. Выписать понятия «пищеварение», «ферменты», «желудочный сок»

3. Рассказать о составляющих системы пищеварения (пищеварительная трубка, пищеварительные железы);

4. Рассмотреть процесс пищеварения в ротовой полости, возрастные особенности;

5. Рассмотреть процесс пищеварения в желудке, возрастные особенности;

6. Раскрыть значение основных пищеварительных желез (печени, поджелудочной железы) в переваривании пищи, их возрастные особенности;

7. Рассмотреть основные функции кишечника (расщепление, всасывание, моторика), его возрастные изменения;

8. Раскрыть значение защитных пищевых рефлексов;

9. Рассмотреть меры профилактики желудочно-кишечных заболеваний;

10. Ответить на вопрос (письменно): Какие возрастные особенности пищеварительной системы необходимо учитывать при организации питания ребенка раннего возраста?

Литература:

1. Безруких М.М. Возрастная физиология: (физиология развития ребенка): учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений / М.М.Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. – 3-е изд., стер.. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – с. 327, 346, 353

2. Обреимова Н.И., Петрухин А.С. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений / Н.И. Обреимова, А.С. Петрухин. – 2-е изд., испр. и доп. –М.: Издательский центр «Академия», 2007. – с. 111-121

3. Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков: учеб. пособие для студ. пед. вузов / М.Р.Сапин, З.Г. Брыксина. – 4-ое изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – с.154-190

4. Хрипкова и др. Возрастная физиология и школьная гигиена: Пособие для студентов пед. ин-тов/ А.Г.Хрипкова, М.В.Антропова, Д.А. Фарбер. – М.: Просвещение, 1990. – 179-190

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 519 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)