АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Выберите один правильный ответ. 1) понижение содержания сахара в крови, стабилизация пульса,

Прочитайте:
  1. Аутоиммунное заболевание — это патологический процесс, в патогенезе которого важную роль играют аутоантитела и/или клеточный аутоиммунный ответ.
  2. Балла – ответ правильный неполный
  3. Балла – ответ правильный неполный
  4. Балла – ответ правильный неполный
  5. Балла – ответ правильный неполный
  6. Балла – ответ правильный неполный
  7. Балла – ответ правильный неполный
  8. Балла – ответ правильный неполный
  9. Балла – ответ правильный неполный
  10. Балла – ответ правильный неполный

 

1509. ДЛЯ СИЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ ХАРАКТЕРНЫ

1) понижение содержания сахара в крови, стабилизация пульса,

неритмичность дыхания

2) сдвиг лейкоцитарной формулы влево, понижение АД, экстрасистолия

3) возбуждение симпатической нервной системы,

увеличение ЧСС, ЧД, АД

 

1510. СИЛУ ЭМОЦИЙ МОЖНО ОБЪЕКТИВНО ОЦЕНИТЬ

1) по поведению

2) по мимике

3) по выраженности мотивации

4) по частоте дыхания и частоте сердечных сокращений


1511. СЕКРЕЦИЯ КАТЕХОЛАМИНОВ

ПРИ ЭМОЦИОНАЛЬНОМ ВОЗБУЖДЕНИИ

1) уменьшается

2) не меняется

3) увеличивается

 

1512. МОТИВАЦИЯ ФОРМИРУЕТСЯ НА БАЗЕ

1) эмоций

2) внимания

3) представлений

4) потребности

 

1513. ГЛАВНОЙ ПРИЧИНОЙ ВОЗНИКНОВЕНИЯ

БИОЛОГИЧЕСКИХ МОТИВАЦИЙ ЯВЛЯЕТСЯ

1) эмоции

2) память

3) торможение в ЦНС

4) сдвиги констант крови

 

1514. У ЧЕЛОВЕКА МОГУТ СУЩЕСТВОВАТЬ ОДНОВРЕМЕННО МОТИВАЦИЙ

1) одна

2) две

3) несколько

 

1515. БОЛЬШИНСТВО БИОЛОГИЧЕСКИХ МОТИВАЦИЙ ФОРМИРУЮТСЯ ПРИ ОБЯЗАТЕЛЬНОМ УЧАСТИИ

1) коры большого мозга

2) таламуса

3) спинного мозга

4) гипоталамуса

 

1516. ПРИ АНАЛИЗЕ И СИНТЕЗЕ СИГНАЛОВ

ОТ КОНКРЕТНЫХ ПРЕДМЕТОВ ДОМИНИРУЕТ

1) левое полушарие

2) ретикулярная формация среднего мозга

3) гипоталамус

4) правое полушарие

 

1517. И.П.ПАВЛОВ РАЗДЕЛИЛ ЛЮДЕЙ

НА "МЫСЛИТЕЛЕЙ" И "ХУДОЖНИКОВ" ПО ПРИНЦИПУ

1) соотношения силы возбуждения и торможения

2) силы эмоциональных реакций

3) преобладания первой или второй сигнальной системы


1518. В ОСНОВЕ ДОЛГОВРЕМЕННОЙ ПАМЯТИ ЛЕЖИТ

1) возникновение доминантного очага в коре

2) реципрокное торможение

3) активация синтеза РНК и белков в нейронах

 

1519. ДЛЯ МЫШЛЕНИЯ В НАИБОЛЬШЕЙ СТЕПЕНИ НЕОБХОДИМЫ СЛЕДУЮЩИЕ УЧАСТКИ КОРЫ БОЛЬШОГО МОЗГА

1) затылочные

2) теменные

3) височные

4) лобные

 

1520. ПРИ ДЕЙСТВИИ СТРЕССОГЕННЫХ ФАКТОРОВ УСИЛИВАЕТСЯ СЕКРЕЦИЯ ГОРМОНА

1) интермедина

2) окситоцина

3) паратгормона

4) адренокортикотропного

 

1521. СТАДИЙНЫЙ ХАРАКТЕР РАЗВИТИЯ СТРЕССА ВПЕРВЫЕ ОПИСАЛ

1) Анохин П.К.

2) Утомский А.М.

3) Шеррингтон Ч.

4) Селье Г.

 

1522. СТАДИИ РАЗВИТИЯ СТРЕССА ПО СЕЛЬЕ

1) вырабатывания, устойчивого состояния, утомления

2) уравнительная, парадоксальная, тормозная

3) тревоги, резистентности, истощения

 

1523. ДЛЯ СТАДИИ ТРЕВОГИ ПРИ РАЗВИТИИ СТРЕССА

НАИБОЛЕЕ ХАРАКТЕРНО

1) уравнивание по амплитуде ответов на сильные и слабые раздражители

2) снижение секреции глюкокортикоидов, активности иммунной системы

3) усиление секреции АКТГ, глюкокортикоидов,

мобилизация всех защитных сил организма

 

1524. СТАДИЯ РЕЗИСТЕНЦИИ ПРИ РАЗВИТИИ СТРЕССА ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1) уравнением по амплитуде ответов на сильные и слабые раздражители

2) резкими колебаниями всех физиологических показателей

при действии любых раздражителей

3) высокой продукцией глюкокортикоидов,

повышенной устойчивостью организма к неблагоприятным факторам


1525. ТРЕТЬЯ СТАДИЯ РАЗВИТИЯ СТРЕССА ПО СЕЛЬЕ НАЗЫВАЕТСЯ

1) парадоксальная

2) уравнительная

3) тормозная

4) истощения

 

1526. ПРИ РАЗВИТИИ СТРЕССА ДЛЯ ОРГАНИЗМА

НАИБОЛЕЕ ВАЖНОЕ ЗАЩИТНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИМЕЮТ ГОРМОНЫ

1) минералокортикоиды

2) половые

3) инсулин и тироксин

4) глюкокортикоиды

 

1527. У ЧЕЛОВЕКА ИЗМЕНЕНИЯ КОНСТАНТ КРОВИ

НАИБОЛЕЕ ВЫРАЖЕНЫ В СОСТОЯНИИ

1) спокойного бодрствования

2) запредельного торможения

3) психической релаксации

4) сна

5) эмоционального напряжения

 

1528. СВОЙСТВО ОРГАНИЗМА ЗАПЕЧАТЛЕВАТЬ СОБЫТИЯ,

ИМЕВШИЕ МЕСТО В ЕГО ЖИЗНИ, НАЗЫВАЕТСЯ

1) представлением

2) эмоцией

3) сознанием

4) памятью

 

1529. РЕАКЦИИ, ОТРАЖАЮЩЕЕ ЯРКО ВЫРАЖЕННОЕ СУБЬЕКТИВНОЕ ОТНОШЕНИЕ К РАЗДРАЖИТЕЛЯМ, НАЗЫВАЮТ

1) представлениями

2) сознанием

3) потребностями

4) эмоциями

 

1530. ЭМОЦИИ ВЫПОЛНЯЮТ ФУНКЦИИ

1) пищевую, половую, оборонительную

2) социальную и биологическую

3) информационную, сигнальную, регуляторную, компенсаторную

 


1531. ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ,

ФОРМИРУЮЩЕЕСЯ НА БАЗЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ ОРГАНИЗМА, ЭТО

1) эмоция

2) афферентный синтез

3) память

4) мотивация

 

1532. АРТЕРИАЛЬНОЕ ДАВЛЕНИЕ

ПРИ ДЛИТЕЛЬНОМ ЭМОЦИОНАЛЬНОМ НАПРЯЖЕНИИ

1) не изменяется

2) уменьшается

3) увеличивается

 

1533. ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ У ЧЕЛОВЕКА ВОЗНИКАЮТ, КОГДА

1) средств и времени для достижения цели достаточно,

но отсутствует мотивация

2) мышление стереотипно и шаблонно

3) отношение к воздействию раздражителей индифферентно

4) есть мотивация, но информации, энергии, сил и времени меньше,

чем необходимо для достижения цели

 

1534. НАПРЯЖЕНИЕ, СОПРОВОЖДАЮЩЕЕСЯ СОСТОЯНИЕМ ГНЕВА, ЯРОСТИ, ЗНАЧИТЕЛЬНЫМ ПОВЫШЕНИЕМ АКТИВНОСТИ ОРГАНОВ И СИСТЕМ, ВОЗРАСТАНИЕМ КОНЦЕНТРАЦИИ ВНИМАНИЯ, ЭТО

1) невроз

2) астеническая отрицательная эмоция

3) стеническая отрицательная эмоция

 

1535. ДЛЯ АСТЕНИЧЕСКИХ ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ ХАРАКТЕРНЫ

1) повышение мобилизации памяти, внимания, активности

2) состояние гнева, ярости и др., повышающее ресурсы организма, способствующее решению поставленной задачи

3) резкое снижение энергетических и иммунологических ресурсов, появление страха, тоски; отмена текущей деятельности

 

1536. ДЛЯ СТЕНИЧЕСКИХ ЭМОЦИЙ ХАРАКТЕРНЫ

1) снижение интеллектуальных и энергетических ресурсов,

возникновение страха, тоски, печали

2) падение тонуса симпатической нервной системы

и увеличение тонуса парасимпатической нервной системы

3) рост работоспособности, концентрация внимания;

усиление работы сердца, легких; активация текущей деятельности

 


1537. СОСТОЯНИЕ ОРГАНИЗМА, СПОСОБСТВУЮЩЕЕ ЕГО АКТИВНОЙ МОБИЛИЗАЦИИ ДЛЯ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ВЕДУЩЕЙ ПОТРЕБНОСТИ, ЭТО

1) память

2) мышление

3) речь

4) эмоция

5) доминирующая мотивация

 

1538. ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ,

ВОЗНИКАЮЩЕЕ ПРИ НЕВОЗМОЖНОСТИ В ТЕЧЕНИЕ ДЛИТЕЛЬНОГО ВРЕМЕНИ ДОСТИЧЬ ЖИЗНЕННО ВАЖНЫХ

ДЛЯ ОРГАНИЗМА РЕЗУЛЬТАТОВ, ЭТО

1) мотивация

2) потребность

3) страх

4) эмоциональный стресс

 

1539. ЛЕВОЕ ПОЛУШАРИЕ БОЛЬШОГО МОЗГА ДОМИНИРУЕТ

1) при регуляции функций всей левой половины тела

2) при анализе и синтезе сигналов первой сигнальной системы

3) при речи и письме

 

1540. ПРАВОЕ ПОЛУШАРИЕ БОЛЬШОГО МОЗГА ДОМИНИРУЕТ

1) при анализе словесных сигналов

2) при регуляции функций всей правой половины тела

3) при восприятии, переработке, анализе и синтезе сигналов

первой сигнальной системы

 

1541. У ЛИЦ С ПРЕОБЛАДАНИЕМ

ОБРАЗНОГО (ПО ПАВЛОВУ) ТИПА МЫШЛЕНИЯ ДОМИНИРУЕТ

1) ретикулярная формация среднего мозга

2) гипоталамус и обонятельный мозг

3) левое полушарие

4) правое полушарие

 

1542. ТИП ЛИЦ (ПО И.П.ПАВЛОВУ), ВЫДЕЛЕННЫЙ ПО ПРИЗНАКУ ПРЕОБЛАДАНИЯ У НИХ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

1) "художники"

2) "музыканты"

3) "мыслители"

 


1543. ВЫСШАЯ ПСИХИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ, СВОЙСТВЕННАЯ

ТОЛЬКО ЧЕЛОВЕКУ, ЯВЛЯЮЩАЯСЯ СРЕДСТВОМ ОБЩЕНИЯ

И МЕХАНИЗМОМ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ЭТО

1) долговременная память

2) обучение

3) социальная мотивация

4) речь

 

1544. ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ЭМОЦИИ НЕОБХОДИМО ВОЗБУЖДЕНИЕ

1) ретикулярной формации ствола, таламуса, гипоталамуса

2) коры больших полушарий, спинного мозга, таламуса

3) гипоталамуса, лимбического мозга

 

1545. ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ НЕОБХОДИМО УЧАСТИЕ

1) ретикулярной формации среднего мозга,

бледного шара и полосатого тела

2) гипоталамуса, продолговатого мозга

3) затылочной и височной долей коры, спинного мозга

4) лобных долей коры, ретикулярной формации мозга

 

1546. РАЗЛИЧАЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ФОРМЫ ВНИМАНИЯ

1) социальное и биологическое

2) стеническое и астеническое

3) эмоциональное и индифферентное

4) произвольное и непроизвольное

 

1547. МЫШЛЕНИЕ ВЫПОЛНЯЕТ ФУНКЦИИ

1) анализа и синтеза сигналов первой сигнальной системы

2) формирования кратковременной памяти

3) потребности и мотивации

4) отражения явлений окружающего мира в понятиях,

суждениях, умозаключениях

 


Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 875 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.012 сек.)