АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Обучающие задачи дая работы малыми группами

Задача 1

Больному с язвенной болезнью желудка выписан рецепт на альмагель-А. В аптеке имеется альмагель.

Вопросы:

1. Имеет ли фармацевт право на замену?

2.Может ли фармацевт предложить пациенту препарат для снятия болевого симптома?

Ответ:

Задача 2

В аптеке имеются лекарственные препараты беллалгин, бекарбон, бесалол.

Вопросы:

1. Назовите лекарственное растительное сырье — источ­ник получения препаратов.

2.Механизм действия и показания к применению.

3.Возможные осложнения, возникающие при примене­нии лекарственных препаратов.

Ответ:

Задача 3

К вам обратился пациент с жалобой на качество ранити-дина, который, по его мнению, перестал действовать. В бесе­де выяснилось, что больной для усиления эффекта дополни­тельно начал применять альмагель, оба препарата он приме­няет одновременно.

Вопросы:

1.Почему снизился эффект ранитидина?

2. Как правильно сочетать прием антацидов с основными противоязвенными средствами?

3. Укажите механизм действия ранитидина и его возмож­ные побочные эффекты.

Ответ:

Задача 4

Больной язвенной болезнью желудка обратился к вам с просьбой объяснить, для чего ему назначен метронидазол?

Вопрос:

1. Какие еще препараты могут быть назначены с этой же целью?

Ответ:

Дата добавления: 2014-11-24 | Просмотры: 1407 | Нарушение авторских прав