АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Физика и информатика ИКТ

Прочитайте:
  1. Анамнез и физикальное обследование
  2. АНАМНЕЗ И ФИЗИКАЛЬНОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ
  3. Анамнез и физикальное обследование
  4. Анамнез и физикальное обследование
  5. Анамнез и физикальное обследование
  6. АНАМНЕЗ И ФИЗИКАЛЬНОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ
  7. Анамнез и физикальное обследование
  8. АНАМНЕЗ И ФИЗИКАЛЬНОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ
  9. Анамнез и физикальное обследование.
  10. Б. Осмотр и физикальное исследование

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗВАНИЯ

«ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра анатомии, физиологии и медицины

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС КУРСА

ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА

Направление: 0501100 – Педагогическое образование

Профили: Дошкольное образование

Иностранный язык

История

Математика. Информатика и ИКТ

Мировая художественная культура

Музыкальное образование

Начальное образование

Русский язык и литература

Родной язык и литература

Технология

Физика и информатика ИКТ

Квалификация (степень): Бакалавр

 

Пермь

ПГПУ


УДК 611.068+612.6+613.95

ББК Е 860,7+Е 903,7+Р 128.9 В 647

 

Р е ц е н з е н т:

канд. биол. наук, доцент анатомии, физиологии и медицины ПГПУ

И.Н. Гаврилова

Авторы-составители: ст. преп. каф. анатомии, физиологии и медицины Н.В. Огарышева

 

В 647 Возрастная анатомия, физиология и гигиена: учебно-методический комплекс по дисциплине. Направление: 0501100 – Педагогическое образование. Профили: Дошкольное образование; Иностранный язык; История; Математика.Информатика и ИКТ; Мировая художественная культура; Музыкальное образование; Начальное образование; Родной язык и литература; Русский язык и литература; Физика и информатика ИКТ. Технология. Квалификация (степень): Бакалавр / авт.-сост. Н.В. Огарышева; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2011. – 29.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Возрастная анатомия, физиология и гигиена» составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Педагогическое образование».

Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла.

Адресовано студентам, изучающим курс «Возрастная анатомия, физиология и гигиена».

Утверждено: «___» ________________20___ г. Начальник учебно-методического управления __________________    

 

  Утверждено на заседании кафедры анатомии, физиологии и медицины: Протокол № 6 «30» июня 2011г. Зав. кафедрой _______________

УДК611.068+612.6+613.95

ББК Е 860,7+Е 903,7+Р 128.9 В 647

 

Печатается по решению учебно-методического совета

Пермского государственного педагогического университета


3.1. Цель изучения дисциплины: формирование знаний об основных биологических закономерностях и анатомо-физиологических особенностях развития организма детей и подростков и санитарно-гигиенических требованиях, предъявляемых при организации учебно-воспитательного процесса.

3.2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к базовойчасти профессионального цикла.

Для освоения дисциплины «Возрастная анатомия, физиология и гигиена» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные при изучении следующих дисциплин:

1. Биология

2. Химия

3. и т.д.

Освоение дисциплины «Возрастная анатомия, физиология и гигиена» является необходимой основой для последующего изучения следующих дисциплин:

1. «Педагогика»

2. «Психология»

3. «Методика обучения и воспитания по профилю подготовки»

4. «Медицина»

5. «Безопасность жизнедеятельности»

6. «Физическая культура».

3.3. Требования к результатам освоения дисциплины:


Дата добавления: 2015-02-02 | Просмотры: 637 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)