АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Цель занятия. Ознакомить студентов с основами организации первичной медико-санитарной помощи населению, современной поликлиники

Ознакомить студентов с основами организации первичной медико-санитарной помощи населению, современной поликлиники, задачами и методами работы участкового врача-терапевта, с диагностическими возможностями поликлинической службы, их рациональным использованием и этапным взаимодействием с другими подразделениями и службами здравоохранения, включая медико-социальные экспертные комиссии и социальные службы.

Конкретные задачи:

4.1. Студент должен знать:

Ø Принципы организации амбулаторной помощи и этапность оказания лечебно-профилактической помощи населению, взаимодействие врача первичного звена с другими специалистами.

Ø Организационные проблемы, возникающие в первичном звене здравоохранения, пути их решения в соответствие с приоритетным национальным проектом «Здоровье».

Ø Оснащение и объём компетенций участкового врача-терапевта, его права и обязанности на основании нормативных документов, их регламентирующих.

Ø Возможности и пути совершенствования работы среднего и младшего медперсонала в амбулаторной службе и эффективного взаимодействия его с врачами.

Ø Обоснование и перспективы реформирования первичного звена здравоохранения в Российской Федерации по принципу общей врачебной практики (семейной медицины).

Ø Критерии оценки и проведение анализа показателей работы участкового терапевта.

4.2. Студент должен уметь:

Ø Правильно оснастить и организовать рабочее место участкового врача терапевта в соответствие с нормативными документами.

Ø Оформлять учётно-отчётную документацию участкового врача терапевта.

Ø Оценивать реальные возможности врача первичного звена по выявлению, диагностике и лечению наиболее распространенных инфекционных и неинфекционных заболеваний.

Ø Выделить зоны неэффективности в амбулаторно-поликлиническом секторе и определить необходимость реструктуризации первичного звена здравоохранения с переходом к семейной медицине.

Ø Использовать этапное ведение пациентов с привлечением всех имеющихся в распоряжении амбулаторного врача возможностей и в рамках его компетенции.

Ø Провести анализ показателей работы участкового врача терапевта.

Развивающая цель:

Ø Формировать организационные и клинические навыки студентов для понимания и развития способности выбора наиболее эффективных и экономичных путей оказания медицинской помощи населению.

Ø Формировать мышление путем анализа полученной информации, сопоставления реальной действительности и нормативных документов, оптимизации процесса интегрального видения человека, его здоровья и болезни.

Воспитательная цель:

Ø Привить вежливость, деликатность, культуру общения при контакте с коллегами, средним и младшим медперсоналом на основании выработки этих навыков при общении с преподавателем, пациентами и врачами в поликлинике, а также студентов между собой.

Ø Развивать внимательность, наблюдательность при экскурсии по поликлинике.

Ø Формировать санитарно-гигиеническую культуру поведения будущего врача с обоснованием преимуществ чистоты кабинетов врачей и помещений поликлиники, чистого халата, сменной обуви.

Ø Воспитывать ответственность и аккуратность у студентов через демонстрацию правильно и красиво оформленных врачами историй болезней, медицинской документации.

5. Межпредметные и внутрипредметные связи:

5.1. Межпредметные связи:

Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 624 | Нарушение авторских прав