Просто знати – це ще не все,
Знання потрібно використовувати.
Гете
Хід уроку 1. Організаційна частина
Вітання. Перевірка присутніх і готовності учнів до уроку. Призначення чергових.
Повторення матеріалу.
Метод «Мозкова атака» (слайд 3)
1. Що називається калорійністю їжі?
2. В яких одиницях вимірюють енергію, що її отримує і витрачає організм людини?
3. Від яких факторів залежить калорійність їжі?
4. Для чого людині необхідні кулінарні знання?
5. Які із тверджень є правильними?
а) Режим харчування - це споживання різноманітної їжі.
б) їжу слід споживати в дуже невеликій кількості.
в) Щоб забезпечити організм усіма необхідними речовинами, слід споживати різноманітну їжу.
г) Дотримуватися режиму харчування - означає споживати їжу що
денно в одні й ті самі визначені години.
6. Які слова пропущені?
Найбільшу кількість їжі споживають на______________
На ___________________ споживають їжі менше, ніж на обід і більше, ніж на вечерю.
7. Чому слід дотримуватися режиму харчування?
Учні зачитують підготовлені повідомлення, реферати.
Актуалізація опорних знань і життєвого досвіду учнів.
Метод «Випереджувальне навчання»
Учні зачитують повідомлення на тему: « Значення гігієни житла в житті сім’ї ».
Бесіда
Ø Яке значення гігієни житла в житті родини?
Ø Яка послідовність прибирання житла?
Ø Які засоби для прибирання житла вам відомі?
Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 550 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|