Целые занятия
Общей целью занятие есть научить студентам сознательно использовать теорию погрешностей при решении задач обработки данных медико-биологического профиля.
Конкретные целые занятия – научить студентам:
1. различать прямые, посредственные, совокупные и совместные измерения;
2. различать погрешности средств измерений и результатов измерений;
3. различать инструментальные и методические погрешности;
4. различать основные, дополнительные и эксплуатационные погрешности;
5. различать систематические, прогрессирующие, случаю и грубые погрешности;
6. вычислять основные погрешности средств измерений: абсолютную, относительную и приведенную;
7. вычислять погрешности округления, отсчета и табличных данных;
8. вычислять погрешности прямых измерений с превосходящей инструментальной погрешностью;
9. вычислять погрешности прямых измерений с превосходящей случайной погрешностью;
10. вычислять погрешности прямых измерений со сравниваемым взносом инструментальной и случайной погрешностей;
11. вычислять погрешности прямых измерений со сравниваемым взносом инструментальной и случайной погрешностей;
12. вычислять погрешности посредственных измерений
13. графически обрабатывать результаты совместных измерений.
Студент должен знать (2 уровень):
1. прямые, посредственные, совокупные и совместные измерения;
2. погрешности средств измерений и результатов измерений;
3. инструментальные и методические погрешности;
4. основные, дополнительные и эксплуатационные погрешности;
5. систематические, прогрессирующие, случаю и грубые погрешности;
6. основные погрешности средств измерений: абсолютную, относительную и приведенную;
7. погрешности округления, отсчета и табличных данных;
8. правила вычисления погрешности прямых измерений;
9. правила вычисления погрешности посредственных измерений;
Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 406 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|