АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ

Прочитайте:
  1. III.2. Конкретные цели самоподготовки студента к практическому занятию по теме.
  2. III.2. Конкретные цели самоподготовки студента к практическому занятию.
  3. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
  4. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
  5. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
  6. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
  7. V. Информационный блок для самостоятельной подготовки студента к практическому занятию.
  8. VІ. Самоконтроль подготовки студента к практическому занятию
  9. VІ. Самоконтроль подготовки студента к практическому занятию.
  10. Бланк графического отчёта по практическому занятию

ГОУ ВПО «Красноярская государственная медицинская академия

Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»

 

Кафедра хирургических болезней педиатрического факультета с курсом эндоскопии и эндохирургии ПО

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ

 

Тема: «Эпидемиология и этика. СПИД – морально-этические проблемы»

 

 

Утверждена на кафедральном заседании

№ протокола 8

«__ 13 ___» ____ марта ______2007 года

 

Зав. кафедрой хирургических болезней педиатрического факультета

с курсом эндоскопии и эндохирургии ПО

ГОУ ВПО КрасГМА Росздрава

д.м.н., проф.________________________________Э.В. Каспаров

 

Автор:

ассистент Крутикова Л.Ю.

 

Красноярск

2007 год

1. Тема занятия: «Эпидемиология и этика. СПИД – морально-этические проблемы.»

2. Форма организации учебного процесса: семинарское занятие

3. Значение темы: ВИЧ - инфекция с момента ее появления породила в обществе немало проблем этического и правого характера. Это связано прежде всего с низкой информированностью населения об инфекции, а также негативное влияние средств массовой информации.

4. Цели обучения:

4.1. Общая цель: Изучить основные профилактические и противоэпидемические мероприятия в отношении ВИЧ-инфекции, права и обязанности ВИЧ-инфицированных пациентов.

4.2. Учебная цель:

4.2.1. Разобрать основные профилактические и противоэпидемические мероприятия в отношении ВИЧ - инфекции.

4.2.2. Ознакомиться с правом человека на эпидемиологическую информацию.

4.2.3. Рассмотреть моральные проблемы ВИЧ-инфицированных

4.3. Психолого-педагогические цели: Феномен спидофобии поставил вопрос о социальной защите ВИЧ - инфицированных, а также недопустимости дискриминации таких больных, что не редко встречается и среди практикующих врачей.

5. Место проведения занятия: занятие проводится в учебной комнате. Продолжительность практического занятия 90 минут.

6.Оснащение занятия: раздаточный материал.

7.Структура содержания темы:

Хронокарта занятия (план занятия)

№ п/п Этапы занятия продолжительность (мин) оснащенность
1. Организационный этап занятия    
2. Формулировка темы и цели    
  Определение исходного уровня знаний: а) фронтальный опрос; б) индивидуальный опрос   Контрольные вопросы
4. Раскрытие учебно-целевых вопросов    
5. Самостоятельная работа студентов: Дискуссия; а)Обсуждение основных профилактических и противоэпидемических мероприятий в отношении ВИЧ - инфекции. б) Обсуждение прав человека на эпидемиологическую информацию. в) Обсуждение моральных проблем ВИЧ-инфицированных; Оказывается консультативная помощь, выявляются типичные ошибки;                    
6. Заключение по занятию (итоговый контроль) – устно с оценкой знаний с учетом исходного уровня знаний и участия в дискуссии    
7. Задание на дом    

Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 391 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)