АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

IV. Выполнение работ в детской поликлинике

Прочитайте:
  1. A. система сбора, обработки и хранения и выдачи информации о техническом состоянии недвижимого имущества
  2. B. активаци свёртывания крови вследствие снижения выработки гепарина
  3. B. Пупочные точки для работы с Ветром Почек
  4. C. уменьшение выработки эритропоетина
  5. E. уменьшение выработки лейкопоэтинов при лихорадке
  6. I I . Выполнение процедуры
  7. I I . Выполнение процедуры
  8. I I . Выполнение процедуры
  9. I. Общие принципы организации работы поликлиники
  10. I. Работа в клинике.

Студенты работают на приеме с врачом, самостоятельно проводят осмотры детей, антропометрические измерения, дают рекомендации по вопросам вскармливания, профилактике рахита, предупреждению инфекционных заболеваний, выписывают рецепты на молочную кухню. Проводят патронаж к беременным, новорожденным, грудным и больным детям. Ведет наблюдение за диспансерными больными. Заполняют медицинскую документацию, ведут санитарно-просветительную работу с родителями и детьми. Работают в прививочном кабинете, осваивают технику постановки пробы Манту, проводят профилактические прививки, оформляют документы. Помогают врачу в оказании неотложной помощи детям.

1. Работа на участке.

Студенты работают под руководством ответственного работника по практике (заведующая поликлиникой, старшая медсестра, участковый педиатр, участковая медсестра).

Студент должен знать:

– устройство и принцип работы детской поликлиники, преимущества профилактического направления медицины при организации медицинской помощи детям;

– санитарно-эпидемиологический режим детской поликлиники, объём работы участковой медицинской сестры: профилактическую, лечебную, санитарно-просветительную работу с общественностью;

– медицинскую документацию участка, ее ведение, отчетность;

– правила проведения патронажа к здоровому и больному ребенку, организацию диспансеризации на участке в детской поликлинике;

– календарь профилактических прививок, правила отбора детей на прививки;

– принципы организации питания детей младшего возраста на молочной кухне;

– роль участковой медсестры в помощи врачу по организации стационара на дому и уходу за больным ребенком;

– основные клинические проявления различных заболеваний, встречающихся в детском возрасте;

– показания к госпитализации больных детей.

Студент должен уметь выполнять следующие виды работ:

– осуществить прием больных детей;

– провести антропометрию детей с оценкой по стандартам физического развития;

– провести субъективное и объективное исследование ребенка;

– поставить и обосновать диагноз, провести дифференциальную диагностику данного заболевания;

– взять мазок на ВL;

– провести дезинфекцию предметов ухода за больными, инструментария (шпатели, термометры);

– выписать рецепты, направления на амбулаторное обследование, консультации специалистов;

– рассчитать профилактическую и лечебную дозу витамина Д;

– оценить пробу Сулковича;

– оценить анализ крови, мочи, кала на бактериологическое обследование, яйца

– глист, копрограмму;

– поставить согревающий компресс на ухо ребенку, банки, горчичники, закапать капли в глаза, нос, уши;

– составить план профилактических прививок;

– взять анализ кала для бактериологического обследования на яйца глист, микропейзаж, копрограмму;

– провести патронаж к здоровому и больному ребенку;

– обработать пупочную ранку новорожденного ребенка;

– выписать рецепт на молочную кухню;

– измерить артериальное давление у детей;

– провести термометрию;

– уметь общаться с родителями и родственниками больного ребенка;

– назначить лечебную диету, фармакотерапию; осуществить лечебно-охранительный режим.

2. Работа в прививочном кабинете поликлиники.

Студент должен знать:

– требования к прививочному кабинету, оборудование; санитарно-эпидемический режим прививочного кабинета;

– календарь прививок, сроки вакцинации, доступ к профилактическим прививкам, медицинские отводы от прививок, их сроки;

– виды вакцин, их характеристику, условия хранения, сроки использования;

– клинические симптомы общих и местных поствакцинальных реакций.

Студент должен уметь выполнять следующие виды работ:

– составить календарь прививок;

– оказать неотложную помощь при анафилактическом шоке;

– провести патронаж к привитому ребенку;

– оформить документацию регистрации профилактических прививок;

– провести и оценить пробу Манту.

3. Кабинет здорового ребенка.

Студент должен знать:

– требования к кабинету здорового ребенка, его оборудование, санитарно-эпидемиологический режим;

– АФО детского возраста;

– правила вскармливания и ухода за детьми грудного возраста;

– технику проведения массажа и гимнастики детям различного возраста"

– содержание дородового и послеродового патронажей.

Студент должен уметь выполнять следующие виды работ:

– обработать пупочную ранку;

– составить меню ребенку грудного возраста;

– дать рекомендации по приготовлению сока, фруктового и овощного пюре, каши, мясного бульона и мясного пюре;

– провести контрольное кормление;

– продемонстрировать пеленание ребенка;

– дать рекомендации по проведению гигиенических мероприятий.

 

V. Выполнение работ на станции скорой и неотложной медицинской помощи.

Студенты работают в бригаде скорой и неотложной медицинской помощи под руководством врача.

Студент должен знать:

– клинические проявления основных заболеваний;

– методику субъективного и объективного обследования;

– диагностические критерии заболеваний;

– клиническое значение дополнительного обследования;

– показания к экстренной и плановой госпитализации;

– основы диагностики, неотложной медицинской помощи при экстренных состояниях, тактику фельдшера на догоспитальном этапе;

– принципы оказания неотложной помощи;

– правила транспортировки пациента;

– правила оформления медицинской документации.

Студент должен уметь выполнять следующие виды работ:

– проводить субъективное и объективное обследование пациента;

– обосновать диагноз и назначить интенсивную терапию;

– проводить интенсивную терапию под контролем врача;

– проводить сердечно-легочную реанимацию;

– осуществлять транспортировку пациентов;

– контролировать состояние больных, находящихся в шоке в соответствии с критериями оценки тяжести состояния.

 

 


Дата добавления: 2015-08-06 | Просмотры: 1332 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.005 сек.)