 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Для аудиторной работы студентов. на тему:«Методика изучения заболеваемости населения»ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ на тему: «Методика изучения заболеваемости населения» Методические указания для аудиторной работы студентов
Уфа 2012
Тема:«Методика изучения заболеваемости населения» Методические указания для аудиторной работы на основании примерной программы по общественному здоровью и здравоохранению (Москва, 2006 год) в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта II поколения высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060101 «Лечебное дело» (М., 2000) и рабочей программы дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение», утвержденной в 2012г. КНМС БГМУ
Рецензент: Павлова М.Ю. - доцент кафедры общественного здоровья и организации здравоохранения, к.м.н.
Составитель: Султанаева З.М. - доцент кафедры общественного здоровья и организации здравоохранения, к.м.н.
Утверждено на заседании кафедры общественного здоровья и организации здравоохранения протокол №11 от 30.03.2012г. Тема: «Методика изучения заболеваемости населения» 1. Актуальность темы: Врач любой специальности должен уметь анализировать состояние здоровья населения, в том числе и заболеваемость. Информация о заболеваемости населения позволяет выявить уровень, частоту распространения, динамику всех болезней вместе взятых и каждой в отдельности среди различных возрастно-половых, профессиональных и социальных групп населения в целях оценки качества и эффективности лечебно-профилактических, а также социально-экономических, санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий, направленных на оздоровление населения. 2. Учебные цели: овладеть методикой анализа заболеваемости населения: изучить особенности заполнения официальной документации в лечебно-профилактических учреждениях и регистрации при различных видах заболеваний; усвоить методику расчета и анализа показателей заболеваемости. В результате освоения темы студент: должен знать: значение изучения заболеваемости населения для практической деятельности врача и учреждения; методы изучения заболеваемости, их значение и применение; факторы определяющие полноту и качество информации о заболеваемости; виды заболеваемости по обращаемости; учетно-оперативную документацию по регистрации отдельных видов заболеваний и правила представления информации в кабинет статистики. должен уметь: определять практическую значимость каждого из методов изучения заболеваемости; формулировать единицу наблюдения для изучения каждого вида заболеваемости и самостоятельно выбирать учетные документы, соответствующие единицам наблюдения; рассчитывать и анализировать показатели заболеваемости, выявлять тенденции; проводить параллельный анализ тенденций в показателях первичной заболеваемости и распространенности при анализе общей заболеваемости с целью выявления влияния различных факторов. По окончании занятия студент должен овладеть навыками методикой анализа заболеваемости населения. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы: 3. Вопросы для самоподготовки: 1.К какому виду относительных величин относится показатель структуры заболеваемости по нозологическим формам? 2.Для каких целей используется данные о заболеваемости населения? 3.В чем заключается различие понятий заболевание и заболеваемость? 4.По каким характеристикам различаются методы изучения заболеваемости (по обращаемости, по причинам смерти, по медосмотрам)? 5.Какие факторы определяют динамику показателей заболеваемости населения? 6.Перечислите основные виды заболеваемости, изучаемые по обращаемости. 7.Какие принципы заложены в основу Международной классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем? Какие основные классы болезней Вы знаете? 8.Какие учетные документы заполняются врачом при обращении больного в поликлинику с симптомами острого заболевания? 9.Чем различаются понятия «первичная заболеваемость» и «распространенность»? 10. Что означает термин «патологическая пораженность»? 11. Как рассчитать показатель собственно заболеваемости и болезненности (распространенности)? 12. Как рассчитать показатель структуры общей заболеваемости? 13. Как рассчитать кратность случаев заболеваний с временной утратой трудоспособности? 14. Какой учетный документ позволяет получить данные о госпитализированной заболеваемости? 15. Какие статистические документы заполняются в случае выявления инфекционного заболевания? 16. В каком учетно-отчетном документе обобщаются данные о заболеваемости с временной утратой трудоспособности? 17. По каким признакам формируется группа длительно и часто болеющих (ДЧБ)? 18. Показатели заболеваемости с временной утратой трудоспособности? 19. Какие существуют методы изучения заболеваемости с временной утратой трудоспособности? 20. Какие заболевания входят в группу неэпидемических? 21. Какую информацию можно получить при анализе «Медицинских свидетельств о смерти»? 22. Какие особенности имеют данные о заболеваемости, получаемые при медицинских осмотрах? 23. Назовите виды медицинских осмотров. 4. Вид занятия: практическое занятие по данной теме. 5. Продолжительность занятия: 6 академических часов. 6. Оснащение: методическая разработка 7. Содержание занятия: · Организационный момент. · Контроль исходного уровня знаний и умений путем устного опроса и применением тестовых заданий · Разбор с преподавателем узловых вопросов темы. Демонстрация преподавателем методики расчета потребности в амбулаторно-поликлинической и стационарной помощи · Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя с использованием медицинской документации: Годового отчета форма № 16 «Сведения о причинах временной нетрудоспособности». · Проверка правильности выполнения индивидуальных заданий · Тестовый контроль по данной теме · Подведение итогов занятия. Задание на дом. 8. Материалы для контроля уровня освоения темы: тесты, ситуационные задачи. 9. Место проведения самоподготовки: читальный зал, учебная комната для самостоятельной работы студентов. 10. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме (проводится в учебное время): работа с основной и дополнительной литературой, анализ заболеваемости с временной утратой трудоспособности по годовому отчету ф. № 16. 11. Литература: основная: 1. Общественное здоровье и здравоохранение. Учебник для студентов / Под ред. В.А. Миняева, Н.И. Вишнякова. – М.: Мед пресс-информ, 2009. – 656 с. 2. Руководство к практическим занятиям по общественному здоровью и здравоохранению. И.Н. Денисов, Д.И. Кича, В.И. Чернов. – М, 2009. – С. 9-23. дополнительная 1) Кучеренко В.З., Агарков К.М. и др. Социальная гигиена и организация здравоохранения (учебное пособие). – М., 2000. 2) Медик В.А., Юрьев В.К. Курс лекций по общественному здоровью и здравоохранению. Часть I. Общественное здоровье. – М.: Медицина, 2003. 3) Международная статистическая классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем, 10-й пересмотр/Всемирная организация здравоохранения. – Т. 1-3. – Женева, 1995.
Дата добавления: 2015-07-23 | Просмотры: 557 | Нарушение авторских прав |