Зоны и болевые точки, выявляемые у больных с заболеванием поджелудочной железы.
Болевая зона Шоффара, болевая зона Губергриц-Скульского, болевая зона Мэйо-Робсона, болевая точка Дежардена, болевая точка Губергрица, болевая точка Мэйо-Робсона.
Задание для самостоятельной работы в альбомах:
1.Написать методику пальпации желчного пузыря.
2.Написать методику пальпации поджелудочной железы.
3.Нарисовать зоны и болевые точки при заболевании поджелудочной железы.
4.Перечислить пальпаторные симптомы говорящие о заболевании желчного пузыря.
Обучающие ситуационные задачи:
Задача 1.
Больную беспокоят резкие боли в области правого подреберья с иррадиацией в правое плечо, возникшие после употребления жирной пищи, тошнота, рвота. Объективно: больная не находит себе места от боли, кожные покровы, склеры, видимые слизистые желтого цвета. При пальпации болезненность и напряжение мышц в области пересечения правой реберной дуги с наружным краем правой прямой мышцы живота. Положительные симптомы Ортнера, Кера.
1. Какому органу соответствуют топографические ориентиры области болезнености?
2. В чем проявляются и о чем свидетельствуют симптомы Ортнера, Кера?
3. Какова вероятная причина желтухи?
4. Как называется болевой синдром?
Ответ: Топографические ориентиры соответствую желчному пузырю.
Симптом Ортнера – болезненность при поколачивании ребром ладони по правой реберной дуге. Симптом Кера – боль при глубокой пальпации в области желчного пузыря. Закупорка камнем общего желчного протока. Желчная колика.
Задача 2.
Больной жалуется на боли в эпигастрии справа от срединной линии с иррадиацией в правое подреберье ноющего характера. При пальпации отмечается болезненность в зоне Шоффара и точке Дежардена.
1. Где находится зона Шоффара и точка Дежардена?
2. О поражении какого органа свидетельствует боль в зоне Шоффара и точке Дежардена?
Ответ: Зона Шоффара расположена в эпигастрии справа кнутри от бессектрисы, разделяющей прямой угол, образованный двумя пересекающимися линиями: передней срединной линией живота и линией проведенной перпендикулярно к ней через пупок. Точка Дежардена находится на границе средней и верхней трети расстояния между пупком и правой ребрной дугой. Мысленно проводится линия от пупка к правой подмышечной впадине.
Боль свидетельствует о поражении головки поджелудочной железы.
Блок информации, разработанный на кафедре:
1.методическая разработка;
2.тестовые вопросы для контроля усвоения материала занятия;
3.ситуационные задачи.
Рекомендованная литература:
Основная литература:
1.Лекционный материал.
2.Мухин Н.А., Моисеев В.С. Пропедевтика внутренних болезней: учебник для вузов. М.: ГЭОТАР-Медиа; 2007, 848 с.
Дополнительная литература:
1.Атлас. Пропедевтика внутренних болезней. Под редакцией Регинова И.М., перевод с английского. М.: ГЭОТАР-Медиа; 2003, 701 с.
2.Гребцова Н.Н. Пропедевтика в терапии: учебное пособие. М.: Эксмо, 2008. – 512 с.
3.Ивашкин В.Т., Султанов В.К., Драпкина О.М. Пропедевтика внутренних болезней. Практикум. М.: Литтера; 2007, 569 с.
4.Струтынский А.В., Баранов А.П., Ройтберг Г.Е., Гапоненков Ю.П. Основы семиотики заболеваний внутренних органов. М.: МЕДпресс-информ; 2004, 304 с.
5.Типовые тестовые задания для итоговой государственной аттестации выпускников высших медицинских учебных заведений по специальности 060101 (040100) «Лечебное дело». В 2-х частях. Москва. 2006.
6.Руководство по клиническому обследованию больного. Пер. с англ. / Под ред. А.А. Баранова, И.Н. Денисова, В.Т. Ивашкина, Н.А. Мухина.- М.: "ГЭОТАР-Медиа", 2007.- 648 с.
7.Чучалин А.Г. Основы клинической диагностики. Изд. 2-е, перераб. и доп. / А.Г. Чучалин, Е.В. Бобков.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.- 584 с.
8.Ю.М. Бобылев, М.А. Зубарев Симптомы и синдромы: из прошлого в будущее. Пермь, 2004.
7. Работа на занятии:
План проведения занятия:
(общее время – 90 мин, в том числе 5 мин перерыв).
1. Организационные вопросы – 3 мин.
2. Проверка исходного уровня знаний – 5 мин.
3. Коррекция исходного уровня знаний – 5 мин.
4. Опрос студентов с использованием контрольных вопросов – 15 мин.
5. Демонстрация определения характерных симптомов при заболевании желчного пузыря, зон и болевых точек при заболевании поджелудочной железы, пальпации желчного пузыря и поджелудочной железы – 10 мин.
6. Самостоятельная работа студентов по освоению методики пальпации желчного пузыря и поджелудочной железы – 15 мин.
7. Самостоятельная работа студентов у постели тематических больных: собирание анамнеза, проведение общего и местного осмотра живота, проведение пальпации желчного пузыря и поджелудочной железы, выявление характерных симптомов при заболевании желчного пузыря и поджелудочной железы – 25 мин.
8. Итоговый контроль – тестирование (тесты прилагаются) – 10 мин.
9. Подведение итогов и задание на дом – 3 мин.
Место проведения занятия:
учебная комната и больничные палаты.
Оснащение занятия:
1.тематические больные,
2.ситуационные задачи,
3.компьютер с лекционными слайдами,
4.тестовые вопросы.
Форма отчетности:
заключение студентов по результатам работы с больными, доклады студентов, результаты письменного тестирования, решения ситуационных задач.
Методическая разработка для студентов 3 курса лечебного факультета (семестр 6) составлена доцентом кафедры пропедевтики внутренних болезней (Ю.М. Бобылевым).
ГОУ ВПО ПГМА им. ак. Е.А. Вагнера Росздрава
Кафедра пропедевтики внутренних болезней
Утверждаю:
Зав.кафедрой пропедевтики внутренних болезней
Проф.___________ В.Ю. Мишланов
Дата добавления: 2015-10-19 | Просмотры: 765 | Нарушение авторских прав
|